夏普彪
摘 要:安全生产关系到人民群众的生命和财产安全,是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要保证。当前安全生产形势总体渐趋好转,但是形势依然比较严峻。造成当前安全生产严峻形势的原因是多方面的,其中人的因素是最主要的,职工安全教育是提高人的安全素质的重要手段。本文在阐述了安全生产形势的情况下,指出人是安全生产中最重要的因素,并指出了安全教育的有效途径和意义,旨在说明加强职工安全教育的必要性。
关键词:安全教育 职工 安全生产
一、 安全生产形势的严峻性
安全生产事关人民群众生命财产安全,事关改革发展和社会稳定的大局,是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。近年来,我国安全生产形势总体趋于好转,从2002年开始全国各类安全生产事故死亡人数呈逐年下降趋势,但是,安全生产形势依然严峻。2007年(截至8月25日),全国共发生各类事故337210起,死亡60370人;企业和公共安全生产基础相对薄弱的现状未从根本上改善;煤矿、建筑等重点行业领域的隐患和问题仍然比较严重;安全专项整治、打击非法生产建设和经营等工作成绩还不巩固,重特大事故时有发生:其中以湖南省湘西自治州凤凰县堤溪大桥“8.13”垮塌特别重大事故、山东省新泰市华源矿业公司“8.17”河岸决口、溃水淹井事故尤为典型。当前,我国安全生产的严峻形势主要表现在以下几个方面:
1.事故总量大。近10年平均每年发生各类事故70多万起,死亡12万多人,伤残70多万人;
2.特大事故多。2001年至2005年,全国共发生一次死亡30人以上特别重大事故73起,平均每年发生15起;一次死亡10-29人特大事故587起,平均每年发生117起。特别重大事故中,煤矿事故起数最多,平均每年发生8起,占58%;另据2006年数据统计,全国发生一次死亡30人以上特别重大事故7起,死亡263人;一次死亡10人以上特大事故95起,死亡1570人;
3.职业危害严重。目前,全国有50多万个厂矿存在不同程度的职业危害,实际接触粉尘、毒物和噪声等职业危害的职工高达2500万人以上;
4.与发达国家相比差距大。20世纪90年代中期以来,发达国家工业生产中一次死亡3人以上的重特大事故已大幅度减少。而我国近年来重特大事故起数和死亡人数,以及职业病发病人数和死亡人数,仍然与发达国家同类指标差距很大;
5.安全生产事故引发的生态环境问题突出。2001年至2005年发生的突发环境事故中,由生产安全事故引发的占总数50%以上。
二、安全教育是减少安全行为的有效途径
1.人是安全生产中的主要因素
造成当前安全生产严峻形势的原因是多方面的,归结起来可以分为三类:人的因素、物的因素以及机制的因素。其中,人的因素是影响安全生产的主要因素,主要表现在:人的安全意识不强、安全习惯不良、缺乏应有的安全知识和安全技能。与工业安全中使用的术语“人的不安全行为”不同,在现代的系统安全中采用术语是“人因失误(Human Error)”。人因失误是指人的行为结果偏离了规定的目标,并产生了不良的影响。人因失误的根本原因就在于人的安全意识不强、安全习惯不良、缺乏应有的安全知识和安全技能。不安全行为就是一种特殊的人因失误。国内外许多研究表明,80%以上的事故是由人的不安全行为造成的。美国著名安全工程师海因里奇经过大量调查研究,认为各类事故发生的因素存在着88:10:2的规律,即100起事故中,有88起纯属人为,有10起是人和物的不安全状态造成的,只有2起是所谓的“天灾”难以预防的,这就是国际有名的海因里奇法则。由此可见,要控制事故的发生,控制人的不安全行为是关键。
2.安全教育是减少人的不安全行为的有效途径
如何有效地缓解当前严峻的安全生产形势,关键是要减少人因失误的发生。人因失误源自三个方面的“不到位”,即安全知识的不到位、安全技能的不到位、安全意识的不到位,即我们通常所说的“不懂、不会、不注意”。如何解决?很大程度上就要依赖安全生产培训的有效开展。“不懂”就要解决知识层面的问题,“不会”就要解决技能层面的问题,“不注意”就要解决思想层面的问题。
三、 安全教育的意义
我国的安全教育建设总体上处于刚刚起步的阶段,结合当前较为严峻的安全生产形势,对照国际上职业安全教育培训先进经验和成熟的做法,安全教育还有诸多环节和因素函待进一步提高和优化。笔者认为,我们必须重视和加强安全生产培训体系的理论研究,针对当前安全教育实际运行中存在的深层次问题提出优化的策略,找准规律,提高效能。具体讲安全生产培训体系研究和改进具有以下一些积极意义:
1.有利于缓解严峻的安全生产形势
当前安全生产形势依然比较严峻,重大事故频繁发生、伤亡人数居高不下、事故隐患随处可见,探究其原因,其中人的因素是最关键的。必须通过加强安全生产教育,进一步提高人的安全文化素质,减少人的不安全因素—即“不懂、不会、不注意”,缓解当前安全生产严峻形势的有效途径,因此,必须通过坚持加大安全教育力度,完善机制,提高安全教育的绩效,切实提高安各类人员的安全素质、安全技能和安全意识。
2. 有利于健全安全生产教育的各项机制
安全生产教育现状不能较好地满足市场经济条件下的安全生产工作,培训制度不健全,培训实施不到位,流于形式的现象比较普遍,各类安全培训资格认证复杂,证出多门。
四、 结论
安全教育是当前我国职业安全教育的重要工作内容和工作机制,是实现安全生产的重要保障,对维护社会稳定,减少伤亡损失,促进社会和经济的发展具有十分重要的意义。缓解当前安全生产严峻形势的治本之举在安全教育培训,只有做到了“抑末务本”,紧紧抓住安全教育培训这个重要环节,做到人人提高自我保护意识,个个“关爱生命、关注安全”,使安全文化深入每个从业人员的心里,才能从根本上抓好安全生产管理工作。
参考文献:
1.王明章.安全生产是构建和谐社会的重要组成部分[N].四川经济日报.2005年11月10日
2.周世宁.安全工程与科学导论[M],中国矿业大学出版社,2005
3.罗云.程五一现代安全管理[M].北京:化学工业出版社.2004