大学生就业现状与分析指导

梁树初

[摘 要]高等教育大众化带来了巨大的就业压力，要求大学生要以一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争，原有的学业成绩评价已不能满足新世纪人才观和教育观的要求。高校的学业成绩评价必须转变观念，学生就业指导是当前高等院校教育体系中不可或缺的一个重要组成部分，它直接影响到学校高等教育能否可持续性发展，影响到学校学生的综合素质能否提高。成功的教育必须依托于学生就业指导的发展，反之，将会脱离教育的宗旨，将影响其为社会服务、经济服务的功能。

[关键词]就业现状 就业分析 就业指导

一、就业现状分析

最近几年，大学年年扩招，规模不断扩大。2003年我国高等教育的毛入学率为17%，2004年为19%，2005年为21%，这从一个侧面反映了我国高等教育开始从传统的精英教育向大众化教育转变。大学毕业生人数总量持续攀升， 2004年为280万人，2005年为340万人，2006年为413万人。在新的历史条件下，高校毕业生就业已从过去的“统包统揽”转变为毕业生和用人单位“自主择业、双向选择”。尤其是近几年来，高校扩招使大学生面临前所未有的就业压力。教育部高校学生司有关负责人在接受媒体采访时说，大众化时代的大学生不能再自诩为社会精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。面临新的形势，用人单位需要能尽快胜任工作的劳动者，强调大学生的综合能力素质。传统的学业成绩评价与当今的高等教育发展水平和大学生的就业形势不相适应，影响了学生学习的积极性，制约了学生能力的发展，导致毕业生社会适应性差，就业竞争力不强，综合素质能力欠佳。随着社会经济地不断发展，社会工业化程度不断提高，社会对人才的需求也发生了重要的变化。以往人们普遍认为，只有上大学，拿到高学历，才能有好的就业前景；事实上，随着毕业生数量的急剧增加，就业率不断下降。

从上述可以看出，我国在教育方面的发展仍然跟不上社会现代化的发展程度，高技能人才仍然是社会发展的瓶颈。纵观国外的发展国家，其高级技能人才在全国的比重远远在我国之上。虽然高等院校尤其是重点大学就业前景看好，但由于部分学生缺乏正确的就业与创业观，出现了眼高手低，高不从低不就的情况，有的活不愿干，有的活又干不了，从而导致失业。因此，在高校生中开展创业与就业指导教育就显得格外的重要，端正学生的人生观、就业与创业观，才是解决失业的关键之所在。

二、加强就业教育的方法

学生们大都从18岁跨入大学的校门，他们的大学生活与高中完全不一样，摆脱了老师的束缚，他们踏入学校，经过几年学习，毕业时大都必须面临工作选择，对他们开展择业和创业教育很有必要。

（一）找准“切入点”，做好就业教育。

刚进校的大学生对就业的观念是模糊不清的，更不清楚自己所选专业的职业发展要求。有的学生因为复读几年才进入大学，甚至有些学生是由于父母压力才进校的。为此，他们会觉得消极、悲观、无所适从。对待这一类学生来说，如不及时加以正确的引导和教育，势必会影响其今后在人生道路上的发展。为此，我们必须找准“切入口”做到有的放矢。首先，要转变学生的思想观念；使其认识到只有在大学里多学知识和专业技能，培养自己各方面的能力，使自己适应社会发展的需要才会有出路。从而使学生树立正确的就业观、价值观、人生观，明确学习目的，端正学习态度，不断提升自身的综合素质与实际动手操作能力。

（二）找准自身定位，提高就业能力。

目前，大学生的就业前景是光明的，就业道路是宽广的，甚至出现生“供不应求”的场面，但为何仍有部分生没有上岗呢？造成部分没有就业的原因有二：其一、学生对社会需求不了解，不能摆正自己的位置。择业时到国有企业怕效益不好、收入低；到外资企业、乡镇企业，私营企业工作担心不稳定、没有保障；创业又嫌太苦、太累、风险大。其二，毕业生在供需见面时普遍存在自我推荐能力差、不善于包装自己等。为此，加强职业指导和教育就显得更为重要，我们必须做好的引导工作，以便学生能顺利就业。我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。

三、大学生就业问题的性质认识

我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右，那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外，主要是难在就业市场机制不完善。 我国的人才市场的建立还比较滞后，对毕业生的包分配取消了，但毕业生就业市场尚未建立或很不健全，加上学校的招生、专业设置、教学内容、培养模式等基本上仍然按计划体制的模式运作，以致有的毕业生不能适应社会发展的需要。

据权威机构调查表明，42.86%的大学生在毕业前就已经找到工作，第一个工作机会主要来自于招聘会和亲友介绍/学校推荐的学生，各占了31.67%，第一个工作机会来自于招聘报纸和招聘网站的学生各占9.17%和10%，来自于学校发布的就业信息占14.17%。大部分大学生在单位性质选择上都偏向与国营单位和私营民营企业，分别占38.05%和47.79%，而在外资企业工作的只有7.96%，在合资企业工作的只有6.19%。高校统计就业率的时间应该是在学生即将离校之际，虽然大部分学生在毕业前找到工作，但从调查数据来看，跟我们这几年众所周知的高就业率还是有一定差距的，看来，各高校的就业率数字值得让人深思了。

虽然大学生在经历或长或短的求职过程后都能就业，但就业情况未能达到理想状态，薪资较低成为普遍现象。64.71%的大学生第一份工资都在1000元以下，经过一至两年的奋斗与磨练，41.03%的大学生目前工资在1000元至2000元，还有29.91%的大学生仍在1000元以下。大部分大学生跳槽是因为薪资太低，占43.01%，个人能力得不到发挥占31.18%。49.96%的大学生对目前工作情况满意度一般，不太满意的为26.09%，非常不满意的为16.52%，很满意的只有10.43%。大学生在两年内获得职位上升的机会不大，66.67%的人目前为一般职员，22.22%目前为一般管理人员。

的确，天之骄子的光环已经黯然失色，很多工作不久的大学生都在为着生计而工作着，不是我们生不逢时，是市场经济在发展。并不是每个人走出校园，就能一步登天，成功的人生需要铸造。由于时代的进步，人才的观念在不断的演进，随着高等教育的发展，大学生已越来越多，大学生包分配已经成为了历史。教育距离人们的实际需要还有相当大的差距，高等教育发展计划的依据进一步市场化，让我们充分看到了：这是一个职业危机的时代，大学生不再仅凭一张文凭就能鲜花簇拥的生存在职场，而是要承担自己的责任和义务，规划自身，发展和完善自身，让自己的优势在职业竞争中慢慢体现。

近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。那么，如何能在强手之中脱颖而出，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

（一）个人选择与社会需要相辅相成

现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人才能获得比较大的发展空间。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。 再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。

（二） 重视自我发展和职业前途

调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。

（三） 实力与努力并重

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，实力与努力是你成功之路的领头兵。一个人只有实力而不努力，这个人太懒；一个人只会努力而没有实力，这个人太蠢。当一个人实力与努力并重时，成功之路也就离你不远了。

参考文献

[1]罗双发：“从人力资本产权看我国大学生就业制度的变革”，《青年探索》，2004年第3期，

[2]岳昌君、丁小浩：“受高等教育者就业的经济学分析”，《高等教育研究》，2004年第6期

[3]边燕杰、张文宏：“经济体制、社会网络与职业流动”，《中国社会科学》，2001年第2期

[4]《就业指导的操作与实践》，中国劳动社会保障出版社

[5]《创新与创业》中国劳动社会保障出版社