特色教育铺就学生成才之路

张秀勤

编者按：在大学毕业生就业形势一年比一年严峻的情况下，商丘科技职业技术学院千方百计提高学生的综合素质，增强学生的就业竞争力，开设了包括信息处理能力、汽车驾驶能力、语言表达能力、外语应用能力、交往沟通能力、书法绘画能力和阅读赏析能力在内的七项技能特色课程。学生经过三年的学习，大多都较好地掌握了这些技能，为他们顺利就业奠定了良好的基础。

不久前的一天晚上，我正在学校11号公寓楼女生宿舍与学生谈心，忽然收到一条短信：“老师，最近好吗？工作还是那样忙吗？注意保重身体！告诉你一个好消息，由于工作出色，我已被提拔为人事行政总监助理，工资也涨到了2300元。你的女儿——李楠。”

看完后我兴奋不已，立即回复：“李楠，老师相信你很优秀，相信你是最棒的，更相信你的能力！”

李楠是我院文化传播系2007届毕业生，2007年10月应聘到福建晋江市梅花股份有限公司国内营销事业部，仅仅一年时间，工作便取得了突出业绩，被提拔为人事行政总监助理。

很快，李楠的短信回了过来：“老师，我现在能拥有这一切，都要感谢我的母校，大学三年的学习生活培养了我守时、认真、敬业的习惯，特别是母校的七项技能特色课程，使我在工作中如鱼得水。学校开设的语言表达能力特色课让我顺利踏上工作岗位，较好的交往沟通能力使我在工作中很快出类拔萃。真的很感谢母校，感谢所有教过我的老师！”

因为我的学生毕业后大部分都和我保持着联系，所以像这样的喜讯，我经常收到。文化传播系2004级涉外英语班学生田芳，毕业后应聘到民权县育才双语学校任教。这是一家台商投资的民办学校，虽然是一所小学，但管理之严、工作之紧、要求之高，非常罕见，而且要求所有的教师计算机水平必须达到国家二级水平。可是，这些并没有难倒田芳。没过多久，她便告诉我，凭借在学校掌握的信息处理能力，她已经在工作中得心应手，在教学中运用自如，她所带的班级也在英语联赛中取得了全年级第一的优异成绩。由于工作能力突出，她被学校委任为英语教研组组长，月工资也涨到了1500元。她很自豪地告诉我，自己之所以能取得这些成绩，完全得益于学院开设的七项技能课，是七项技能课让她在岗位上脱颖而出。

每次得知学生在工作中取得了这样或那样的成绩，我都在想，学生能取得今天的成绩，除他们自身努力外，与学院的特色办学分不开，可以说，学院的特色办学为学生铺就了成才之路。

信息时代和国际进程的加速，使得社会对职业教育提出了更多更高的要求。学院高瞻远瞩，坚持以建设为基础，以教学为中心，以改革为动力，以管理促效益，以质量求生存，以特色谋发展，确立了规模、结构、质量、效益统一的办学思路，开设了七项技能特色课程，强化学生的基础知识，不断增强学生的综合能力，教育模式也开始面向国民经济发展的第一线，着眼于为行业、企业培养各级各类多种应用型人才，大力推广计算机应用技术，使所有在校生都能熟练掌握信息处理技术。为使学生真正拥有信息处理能力，学院结合用人单位的要求，严把选订教材关，根据实际应用的需要，舍弃现在用不上、将来也用不到的内容。在保证学科体系完整的基础上，不过分强调理论的深度和难度，而是注重应用型人才的专业技能和实用型技术的培养，为学生的就业打下良好的基础，使学生都能因为有一技之长而赢得用人单位的青睐，为学生开辟了一条就业的绿色通道。