整合信息技术与物理教学

田东启

信息技术作为一种现代化教学手段,已越来越多地应用到教育教学中。物理教学是一门以实验为基础的学科,在与信息技术相结合方面有着得天独厚的优势。

1 信息技术与物理备课

传统的物理备课以教科书、参考书为中心,教师通过查阅参考资料来完成,不但效率低,而且很多相关信息无法找到。现在由于信息技术引入,教师可以利用计算机建立教学素材信息库,构建电子备课系统,为教师提供备课服务既能非常快捷地实现教案的编辑修改,又便于保存。通过网络还可以在Internet上查阅与教学有关的信息,如在教学中使用幻灯片、录像片、物理学发展史、历史背景等材料,并且可以通过bbs、电子邮件与全国各名校教师进行交流,提出问题,获得解答,最大限度地做到资源共享。备课不但要备教材,还要备学生,了解学生。以往只了解学生在本学科的学习情况,其他学科的情况只能通过与其他教师交流得到,不全面也不科学。现在可以利用信息技术建立学生信息库,为教师提供学生的基本情况。教师在备课中,可以针对性地使用恰当的教学方法,真正达到实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力的目的。

2 信息技术与物理课堂教学

2.1 提高课堂效率使用计算机将教师的板书、板画、抄写例题的时间节省下来,将学生难以理解、用语言又难以表达的物理现象及规律制作成课件展示给学生,有利于学生更形象地了解知识的产生、发展的全过程。使教学任务在最短的时间内完成,从而给学生留出更多的讨论和思考的时间。同时通过网络为学生提供更多的相关信息和资料,扩展学生的知识面,这样,自然就扩大了课堂的容量,为进一步提高学生的素质奠定基础。

2.2 增强实验的可见度物理教学中的概念大多是由实验得出的,有些实验现象很容易观察,而有一些实验则不易控制,从而影响了教学效果,如弹性碰撞、分子动理论、电磁场、α粒子散射、云室等都是物理教学中的重点和难点,由于客观条件和外界各种因素的影响,实验现象不明显,又不易观察和总结规律,如果利用信息技术手段制作一些相关的课件通过直观的观察,便于学生总结规律,就可轻松地解决这些难点,收到事半功倍的效果。

2.3 习题的处理很多课后习题实践性很强,比较贴近生活。如飞机投弹问题,学生处理起来比较困难,教师讲解同样很吃力,而采用计算机模拟技术则可轻松完成,学生的学习效果提高也是很明显的。

3 信息技术与物理复习考试

复习测试是教学过程中不可缺少的一个重要环节。学生在复习时可以利用教师制作的网络型课件或上网找一些现成的课件来巩固所学知识,也可以利用教师备课时所搜集的有关资料,甚至是教师的电子教案。

建立试题资源库是信息技术在教学中应用的一个重要方面。在对学生进行单元测试、阶段性测试时,可以从试题库中随机抽题组成符合要求的试卷;计算机还可以在组织测试、测试后学情分析等方面给教师以帮助,为提高测试水平和教学质量创造条件。

4 信息技术应用于物理教学中应注意的几个问题

4.1 计算机模拟不能代替真实实验物理是一门以实验为主的基础学科,注重实际操作、从现象中得出结论。任何东西都不能代替学生自己动手做实验,计算机模拟只能起到辅助作用,而不能代替实验。

4.2 不能过多地依赖计算机,把抽象变为具体这样会淡化学生的抽象思维的能力,得不偿失。要不要使用多媒体,要不要使用计算机,应根据教学的需求来确定,不应为了使用计算机而使用。

4.3 信息技术不可过多信息技术能增大课堂容量,但要注意不能过多,学生的接受能力是有限的,过多反而会适得其反。应该充分体现学生的主体地位,充分利用信息技术的优点,根据每个学生的不同情况适当地增大课堂的内容。

4.4 课件制作要有创新不能简单重复教材,不能过于华丽,否则分散学生的注意力。课件的体积要尽量小一些,能用平面表达思想的,不要用动画;能用二维动画表示清楚的,不要用三维动画。如果能在网络环境下运行,要能让学生在任何时间、任何地点使用。

4.5 可以为学生提供适当的参考信息如网址、搜索引擎、相关人物等,由学生自己去Internet或资源库中去搜集素材。这样更能培养学生获取信息、分析信息和应用信息的能力。

根据物理学科的性质和具体教学内容的特点,由教师和学生将教学内容转化为各种形式的有价值的问题并在网络上呈现出来,教师以平等的姿态参与和引导学生进行讨论。使教学过程由传统的传承型转变为探究型,改变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况,培养学生从网络资源中吸取养分的能力和习惯,使学生的主体地位得以真正的确立,学习的自主性、能动性、合作性得到更好的发挥。

总之,信息技术与学科教学的整合,绝不是教师会使用计算机会制作课件就能完成的,它是一个系统的工程,要求教师首先能够熟练使用信息技术,其次是加强自身的学科修养、教学思想和教学观念。要了解技术手段永远是为了更好地满足教学内在的需求而存在的,只有这样,才能把信息技术真正与物理教学相整合,发挥其突出的作用。

(作者单位:河北省迁安市第二中学)