培训,让我坚定上好语文的信心

付冬梅

【摘 要】大学毕业走上教师岗位八年后,笔者有幸接受了省级骨干教师培训,三年培训的收获不仅是更成熟的教学理论,更自如的多媒体的运用,更流畅的教学设计,更重要的恐怕是坚定了自己上好语文的信心。

【关键词】培训;增强;信心

【中图分类号】 G451.2 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0043-01

2006年,我有幸成为四川省省级骨干教师培训的一员,看着学员名单上那么的多的高级教师,看到执教名单上那么多的知名专家、教授,我的心里是忐忑的,也是兴奋的。踏出大学校门八年后,能再当一次学生,能认真反思一下自己的教学,能有机会向众多专家学者和经验丰富的老教师讨教,对于我这样一个年轻人来说,真的是幸事也是乐事!

时间飞快向前,转眼间,三年的培训周期即将结束。在这三年间,我经历了单位的更换、角色的转变,也经历了对语文教学的迷茫以及对自己执教方式、执教风格的质疑,还经历了大地震对于身体、心灵的双重洗礼。在这宝贵的培训即将结束的时候,我静下心来,好好的问自己,我得到的到底是什么?是更成熟的教学理论,是更自如的多媒体的运用,还是更流畅的教学设计呢?这些都有,但更重要的恐怕是更坚定了自己上好语文的信心吧!

通过这次宝贵的培训,通过专家教授不遗余力的指导,我充分认识到,上好语文要从以下几个方面做起:

一、上好语文,需要有坚守之心。

语文,是我们的母语,其重要作用不言而喻。它直接干系到我们民族的文化传承以及道德构件,是关乎民族素质的重要学科。但所有的语文老师以及从事中学语文教学研究的专家、学者又都知道,当今的语文,尤其是高中语文,拥有第一学科之名,实际却是位居三线的弱势学科,是在夹缝中求生存的尴尬学科。我们羡慕英语所得到的全社会的推崇,以及家长的偏爱有加,也嫉妒数理化在学校得到的诸多特权,当我们还在为增加一节阅读课而苦苦哀求,大讲众所周知的大道理时,我们的学生早已习惯了将语文书放在课本最下层,将语文作业安排到所有学科之后。面对如此的形式,我们很多老师气馁过,也想过放弃。但那些关心语文教学前途的专家、教授们却一遍一遍让我们坚定坚守的决心和勇气。越是艰难时候的坚守越显得弥足珍贵啊!经过这次培训,我也想了很多,语文老师身上承担的不仅是教书的责任,还有育人的责任,而我们育的是地地道道的中国人啊,那关乎爱国、关乎振兴、关乎前途和命运,我们怎能就此放弃,为了一个高考,就急功近利的放弃一种民族的文化和民族的责任呢?所以说,上好语文,需要有坚守之心啊!!

二、上好语文,需要有爱生之心。

在这次培训中,很多老师都在讲座中提到:爱生,是教学之前提,也是教育之本。对此,我自己也是深有体会。语文,学的首先是一种情感,一种感悟,然后才是技法是形式。那些真正在学生心灵深处有触动的,大多是感动和流淌的情绪,是字里行间掩不住的心灵的声音。作为语文老师,就应该是丰富的情感和积极外化情感 的方式,一个自己都很难触动和激动的人,又怎么可以将自己的学生带进情感的海洋去自由驰骋、自如体悟呢?而老师情感外化的首要表现,我觉得就应该是对学生能够发自内心的爱,象爱自己的孩子一样,也象爱自己的姊妹兄弟一样,也象爱自己的朋友一样。老师爱学生是一种职业的道德要求,对于语文老师,又不仅仅是如此,它也是语文的文化内涵以及学科特点和教学的终极目标决定的,所以说,上好语文尤其需要有爱生之心!

三、上好语文,需要有探究之心。

上好语文,需要有探究之心,这是我在本次培训中最大的感悟和收获。聆听了那么多专家学者对于高中语文教学的研究形成国以及治学心得,我深深感到自己知识、理论 的储备的不足。有经验的老师常常告诫我们这样的年轻老师,没有研究就不可能有发展和进步。如果不研究心理学,我们将被越来越宽的鸿沟挡在学生的生活、心灵之外;如果不研究教材,我们将很快被自己粗浅的理解所蒙蔽,不可能越来越深入的走进作者的心灵以及作者所表达的世界,甚至还会倒退到照资料宣读的时候,全然没有了自己的理解;如果不研究教法,以不变应万变,面对不断变化的学生群体以及社会,我们很难得到学生以及社会的认同,只能被遗弃和遗忘。通过本次培训,我也深深感受到了探究之美,因为探究而豁然开朗,因为探究而拨云见日,更因为探究而自信满满!!

四、上好语文,需要有创新之心。

创新是一个民族的灵魂,对于语文教学也是如此。没有创新的教学,只会是走向死亡的教学,没有生机、没有活力,自然也不会有思想的碰撞、心灵的触动和发自内心的震撼的。文本的解读,是语文教学的基本方式和基本内容,文本的理解有其不变 的一面,也有随时代的发展变化 的一面,读者的理解也会受时代的影响。在语文教学中,最重要 的还是教学思想和教学方式的创新。本次培训,也有老师专门谈到了教学创新的问题,真是获益良多。只有拥有了新的教育思想,新的教育理论,新的教育方法,新的教学手段,才能有进步的可能。这些也要与自己已有的思想发生直接的对撞,产生出明亮的火花,形成崭新的教育思想和方法。关键还在于,用活了新思想,新方法,才能有活力,不仅能当好良师,还能当好益友。所以说,创新可以让我们和学生缩短代沟,变得更加亲密无间!

感谢三年的培训,让我从理论上收获多多,在教学方法上收获多多,在教学技术上收获多多,更重要的是让我自信心上收获多多:做一个好老师,做一个好语文老师!