如何解阅读理解的主旨大意题

仲晶晶

主旨大意题是高考阅读题中常见的题型之一,该题型通常要求学生在阅读全文的基础上对文章作归纳或总结。此题的考查主要为两种类型,Main idea和Topic 或Title。相关的问题有以下几种:

1. What is the main topic of this passage?

2. What is discussed in this passage?

3. The main idea of this passage is…

4. This passage is primarily concernsed with…

5. This passage is mainly about…

6.What is the best title of this passage?

如何才能正确地解该类题型呢? 本文结合2009全国各地的高考试题对其作些浅析,希望对大家有所帮助。

一、根据文中的细节进行判断

有时可以根据文中的一些细节判断其主旨大意,虽然在文章中某些枝节的话语也间接地

提到,但综观全文内容和论述的中心,正确答案定会浮于眼前。例如:

1. The passage is mainly about.(2009四川卷71)

A. honor and writers

B. identity and signature

C. signature and responsibility

D. anonymity and signature

该文主要论述了签名意味着对自己的话负责,预示着承担责任。虽然有时候人们更喜欢用匿名的方式,但一旦签了名,就需要尊重自己。

根据该文第二小节中的细节When we sign a paper, for example, a business contract or a bank document, the signature is a seal of consent, an agreement to take the matter seriously.说明签名的重要性。再根据第四小节中的细节We all have a name. It is a matter of responsibility to use it when we make a state, a claim or an accusation. 可以判断该文主要论述的是关于签名和责任,故正确答案应为C。

二、根据文章段落的主题判断

在许多文章中,几个段落的主题常常围绕文章的中心而展开,从不同的侧面来论述文章的主题。如果在阅读时能把每个段落的主题加以概括,串成一条线,便能轻而易举地获得其主旨大意。例如:

2. What is the main idea of the passage?(2009 北京卷71)

A. Music education deserves more attention.

B. Music should be of top education priority.

C. Music is an effective communication tool.

D. Music education makes students more imaginative.

该文主要论述了人们存在的一种误区。许多学生和家长往往只是把音乐当作一种娱乐形式,而不是需要学习的重点课程。殊不知,音乐教育有很多益处。作为一门艺术,它同科学一样引导你从不同的角度去感知世界。

综观该文几个段落中的主题,可以看出音乐教育的重要性。如:第一小节中的主题In fact, music education is beneficial and important for all students. 第二小节中的主题Music express our character and value. It gives us identity as a society. 第三小节中的主题Music provides a kind of perception that cannot be acquired any other way. 第五小节中的主题Music is an important way we express human suffering, celebration, the meaning and value of peace and love.等。通过这几个小节中主题的概述可以明确该文的主旨应为A。而其它的选项则只是其中的一部分,不能概括全文的内容。

三、根据文章的结构形式判断

有些文章中,有时作者会使用不同形式的写作方法来论述。如先综合后分析,即先交待结果或观点,后分析原因;或先得出结论后交待过程,此形式称为“倒三角形”结构。此结构可采用读首句抓大意的方法判断。另外,作者也常常用先分析后综合,以表达细节的句子打头阵,然后以概括性的句子收尾。此为“正三角”结构。此种形式可采用读尾句抓大意的方法判断。除此之外,有些段落的开头和结尾都有主题句,这是为了突出主题思想而使用两次点题的写作方法。此结构称为“对顶三角形”,解题时可采用首尾段落判断,即阅读文章的第一段和最后一段,以求主旨大意。例如:

3. What would be the best title for the passage?(2009 天津卷 55)

A. Drinking for Better Social Relationships

B. Experiments of Personality Evaluation

C. Developing Better Drinking Habits

D. Physical Sensations and Emotions

该文主要论述了通过心理学研究发现人们对“温暖”或者“寒冷”的感受可以改变人们的情感。

该文使用倒三角的结构来阐述,阅读文章第一小节,便会明确其主题。

Next time a customer comes to your office, offer him a cup of coffee. And when youre doing your holiday shopping online, make sure youre holding a large glass of iced tea. The physical sensation of warmth encourages emotional warmth, while a cold drink in hand prevents you making unwise decisions…

通过该段的叙述可以很快地得知四个选项中的D作为文章的标题最为恰当。

4. What is the text mainly about?(2009 浙江卷57)

A. The disagreements among DNA researchers

B. The unfair treatment of Franklin

C. The process of discovering DNA

D. The race between two teams of scientists

该文主要论述了是谁发现了DNA,通读全文可以得知Rosalind Franklin 在DNA 发现中也作出了重要的贡献,但却由于某些原因而鲜为人知。而功劳也应有其一份,她的贡献理应得到人们的承认。

该文使用对顶三角形的结构,通过阅读首段和尾段即能作出正确判断。例如:

But three of these people won the Nobel Prize for figuring out what the photo really showed—the shape of DNA. …The fourth, the one who actually made the picture, was left out.

…

Franklin was the solution. “She contributed more than any other player to solving the structure of DNA. She must be considered a co-discoverer,” Abir-Am says.

通过首位段落中的话语可以看出,Franklin在发现DNA方面也作出了巨大的贡献,然而她却被遗忘了,因此对她是不公正的,通过首段的叙述和尾段他人的评价可以判断正确答案应为B。

四、根据划分文章的主次判断

一篇文章往往有相当的部分是属于重复的信息、过于详细的解释或可略过的细节。因此在解题时可作选择性的略读。若能善用抓主弃次的技巧,阅读的过程定会事半功倍。一般来说,下列提示词开头的段落常为主要内容:

(1) 综述性质。如:In short, Generally speaking, In a word等。

(2) 结果性质。如:Therefore, Thus, As a result等。

(3) 顺承性质。如:Similarity, Likewise, Whats more等。

(4) 转折性质。如:However, While, But, On the contrary等。

次要内容一般以下列提示词开头:

(1) 举例性质。如:For example, For instance等。

(2) 原因性质。如:Because, Since 等。

通过辨认提示词判断主要内容不仅可以更好地理解和分析作者的观点,还可以节省阅读时间,提高阅读效率。例如:

5. What is the main idea of the passage? (2009 重庆卷75 )

A. Science and its applications bring us many dangers

B. The development of science mostly lies in peoples attitudes

C. Mankind can largely take control of science with their efforts

D. The future of science will be influenced by the dangerous ideas

本文主要论述了对科学发展的不同认识观。有的人认为不应该发展科学,而有的人则认为科学会完全失控。这些认识都不利于科学的发展。作者认为只有大家共同努力,才能让科学更好地为人类服务。

该文开始几段主要论述了人们对科学发展的错误认识,而在最后的一段中作者指出,只有大家共同努力,对科学的发展有了正确的认识,才不会误用科学。如:

Therefore, discussions on how science is applied should be extended far beyond scientific societies. Only through the united efforts of people with hope, can we be fully safe against the misuse of science and can science best serve mankind in the future.

通过文中的提示词Therefore可以明确该段为文章的重点,由此可以确定科学的发展取决于人们对它的态度。故该题的正确答案应为B。

以上为怎样解主旨大意题的几种方法,而最根本的关键是在阅读和理解全文的基础上才能有效地解题。因此建议最好在做完相关语篇的其它阅读理解题后再做这类题,因为在做完三、四道局部性的、细节辨认性的问题后,自然会对文章大意有了一定的了解,在此基础上解主旨大意题会有更清晰的概念。