论体育专业学生田径裁判员的培养途径

马向前

(燕山大学体育系，河北 秦皇岛 066004)

论体育专业学生田径裁判员的培养途径

马向前

(燕山大学体育系，河北 秦皇岛 066004)

培养高水平的田径裁判员队伍，使我国田径裁判工作更好的与世界接轨，是高等体育院、系的重要职责之一。而培养高水平田径裁判员是一项理论与实践相结合的系统工程，必须从多方面入手，才能切实抓好。

体育专业；田径裁判员；培养

田径项目是奥运会金牌数最多的竞技项目，是各级综合性运动会的金牌大户，也是我国开展得最为普遍的体育项目之一，国内田径界的很多学者在田径竞技训练方面以及田径规则方面做了大量有益的研究，然而对田径裁判员培养体系方面的研究较少，随着我国奥运会的成功申办，将会有越来越多的国际级别的综合性运动会及田径赛在我国举办。因此，面向社会需求，与世界裁判工作接轨，培养高水平的田径裁判员队伍成为了各体育院校或各院校体育学院、体育系的重要任务。培养高水平田径裁判员是一项理论与实践相结合的系统工程，必须从多方面入手，才能切实抓好。

1 抓好专业教师的学习、培训与晋级

培养高水平的田径裁判员队伍，必须首先具备高水平的专业教师队伍，田径裁判理论知识的传授、实践经验的积累都离不开教师的传授。没有高水平的专业教师队伍，培养高水平的田径裁判员队伍就是一句空话。对专业教师的培养要通过学习、培训与晋级的方式进行。

田径竞赛规则不是一成不变的，通常在四年一次的奇数届国际田联代表大会上讨论修改技术规则，专业教师只有不断地学习新规则，才能把握好新规则的精神，在实际裁判中掌握好判罚尺度，真正做到公正、准确；也只有不断地学习新规则，才能对学生做好传、帮、带，避免误人子弟。

采取走出去、请进来的方式，对专业教师进行田径裁判理论与实践的培训，短期的集中培训是提高专业教师田径裁判理论与实践水平的有效手段，并已被广泛认同。

鼓励专业教师参加田径裁判员的晋级考试，只有具有较高的裁判级别，才能有更多的机会参加大型运动会的裁判工作，学习到先进的、正规的裁判理念和裁判方法，开阔眼界，并使所学的裁判理论与实践相结合，积累丰富的裁判实践经验，提升裁判水平。

2 提高学生裁判员的综合素质

2.1重视对学生职业道德的培养

裁判员是竞赛场上的执法者，裁判员执法是否严肃、公正，直接关系到竞赛的质量、运动员的情绪及其技术水平的发挥。因此，作为一名裁判员，必须具有良好的职业道德，公正无私，秉公执法的工作态度，做到严肃、认真、公正、准确。而对于徇私枉法、亵渎竞技规则的裁判员，或工作懒散，造成重大失误的裁判员，应取消其晋级考试资格，并追加其它的行政处分，以警示他人，纯洁裁判队伍。

在我国田径裁判工作历史进程中，曾出现过一些不尽人意的案例，在中国乃至世界裁判界造成了许多负面的影响，究其原因，裁判员思想素质差，职业道德水准低是关键因素。因此，想要做高水平的裁判员，必须先努力做一个具有优良品质的人。

2.2重视对学生裁判理论知识的传授和更新

同其它项目相比，田径规则和裁判法内容更为丰富，而且，国际田联每四年还要对规则进行修改。因此，单靠有限的田径理论课教学，难以使学生较好地掌握。况且在各高校的体育学院及体育系中，田径理论课的学时数正在被逐渐削减。

解决此问题的最好方法应该是充分利用参加学校及校外田径运动会裁判工作的机会，对学生进行集中的理论和实践方面的培训；此外，培训应与学生的晋级考试结合起来，这样不仅可以提高学生学习的积极性，还能够使学生所学的裁判理论及时地与实践相结合，使学生对理论掌握更深刻，长久不忘。

在聘请专家对教师进行培训的同时，应该吸收在裁判工作中表现较优秀的学生与教师同步培训。这不仅可以增强学生对参加裁判工作的荣誉感，而且，对教师也可起到鞭策的作用。

2.3提升学生裁判员的综合文化素质

当今田径竞赛不仅是运动员技术、战术和能力的竞赛场所，更是高科技竞赛的场所，竞赛工作已吸取和运用了许多现代科技的最新科研成果。因此，裁判员应认真学习科学知识，掌握电子技术、教育学、统计学、心理学等学科知识，加强自己的文化素质。

此外，随着奥运会申办成功，我国竞技运动迅速发展，田径裁判工作已与世界接轨。学习、理解和掌握世界先进的裁判理论、方法和经验凸显出其重要性，这就对裁判员的外语水平提出了更高的要求，应能够进行比较广泛的交流，及时了解竞技技术、规则的发展新动向，以适应裁判发展的需要。为此，中国田径协会举办了多期田径裁判员英语培训班，通过口语及笔试的考核形式选拔奥运会裁判员；北京奥组委还在今年七月至九月，举办了为期七十天的NTO(国家技术官员)英语培训班，其中二十二名来自全国各省、市的田径裁判员通过考核参加了此次培训。

同教师相比较，体育专业的学生有更多的方便条件提高自己的外语水平。在此基础上，作为培训者，应重视增加学生对英语原版规则的学习，使裁判员的后备人才处在高水平的起点上。

3 增加学生裁判实践的机会，提高临场裁判能力

掌握田径裁判的理论知识是做好裁判工作的前提，但还不等于就一定能做好裁判工作，应努力把学到的裁判理论知识与实践紧密结合起来，多让学生在实践中进行锻炼，培养学生的实际裁判工作能力，练就较扎实的裁判基本功。

3.1利用田径运动会，做好对学生的指导

改变学校田径运动会以体育教师为主担任裁判的做法，把组织编排和裁判工作全部交给学生去做；教师负责指导，督促检查；裁判长及主要部门的主裁判由体育系田径专业教师担任；部分主裁判由担任过裁判工作，且表现优秀的体育专业学生担任。在赛前各裁判长及主裁判要对所辖裁判员讲解相关的规则、裁判法及裁判细则，让学生在实践中边学边干；运动会结束后，每名教师和学生都要进行总结，并作为教师年终考核的指标之一和学生操行评分的内容之一。

3.2走出去，充分利用一切机会，提高学生临场执裁能力

与当地体委、教委联系，让体育专业学生义务或半义务担任省、市级田径运动会的裁判工作。这样既节约了主办单位的裁判开支，又锻炼了学生的实践能力。在裁判工作中，专业学生及教师还可以领教来自省、市裁判届专家对裁判理论、实践及世界田径裁判趋势的理解，取长补短，提升自身的裁判素养。

3.3请进来，聘请高级别裁判员讲学，开阔学生视野

充分利用大型田径比赛的机会邀请前来参加裁判工作的专家进行专题讲座与讨论、咨询活动，是提高学生裁判能力不可缺少的重要环节。田径比赛场上随时都会出现一些意想不到的状况，这就需要具有丰富经验的专家对其进行评析，从而使学生增长见识，扩大视野，积累经验，提高分析问题、解决问题和灵活应变的能力，不断提高准确判罚能力。

3.4观看和观摩大型田径比赛

组织学生收看和观摩大型田径比赛。例如：组织收看奥运会田径比赛、世界田径锦标赛、田径黄金大奖赛以及大学生田径比赛等；观摩全国马拉松比赛、省级田径比赛等，在收看和观摩前提出要求，要求学生注重不同角色裁判员的站位、成功与失败的判罚情况、旗式，以及各裁判员间和各裁判组间的协调配合等工作方法。以开阔学生们的眼界，增长学生们的见识，积累理论知识和实践经验。

3.5组织裁判等级考试

学生裁判等级考试包括实践能力考核和理论考试两个方面，首先针对专业学生在裁判实践中的表现进行评定，评定合格的学生才有资格进行理论考试。裁判实践能力主要是针对学生在裁判工作中的态度、表现和工作质量等进行全面的评价。理论考试的内容包括规则、裁判法、竞赛知识等，其内容和形式基本上与国家等级裁判考试相同。

3.6重视学生田径裁判能力的反馈

学生裁判员的反馈意见或反馈信息是评定和改进培养计划的依据。在每次大赛后，指导教师都要搜集主办单位和参加单位对裁判员的反馈意见，同时还要认真研究学生裁判员对裁判工作的总结报告，诊断目前学生裁判员的优势及弱点，修改培训计划，使其更具有针对性和科学性。

综上所述，在教学中对学生田径裁判能力的培养，我们采用了田径理论课、赛前培训课与课外自学等相结合、理论理实践相结合的方法，取得了良好的教学效果，为各级体育机构培养优秀的田径裁判员和促进田径运动的发展奠定了基础。

[1] 周亚琴.我国田径裁判员管理现状及对策研究[J]．吉林体育学院学报，2002，(5)：36.

[2] 张李，常生.对田径裁判员强化管理的对策研究[J]．辽宁体育科技，2004，10(5).

[3] 张思温，沈纯德.中国田径裁判五十年[M]．北京：北京体育大学出版社，2001.

[4] 中国田径协会.田径竞赛规则(2006版)[S]．北京：人民体育出版社，2006.

TheWayofCultivatingTrackandFieldJudgeinPhysicalEducationDepartment

Ma Xiangqian

(Physical Education department of Yanshan Univ.,Qinhuangdao，066004,Hebei,China)

College students majoring in sports will be sport professionals and sport judges.Cultivating high-level track and field judge teams is one of important duties of physical education department which can make Chinese track and field judge work have the same level with the international judge work.Cultivating high-level track and field judges is a systematic engineering of combination of theory and practice which should be done well from all aspects.

sport major；track and field judge；cultivate

2007-11-03

马向前(1963-)，男，吉林长春人，副教授，研究方向：体育教学理论与方法。