在物理教学中培养学生创造性思维

刘辰学

创造性思维指的是：不模仿已有的办法，重复已有的结论，而是在原有的结论和方法上做出新的独创，即用新的方法分析和解决新的问题，目前多数中学生习惯于单纯的吸收、记忆、理解教材所规定的知识，这是由传统的教学模式、刻板的学习要求、题海式的学习战术所造成的，它已严重压制了学生创造的欲望，阻碍了学生创造性思维的培养，而在当今知识经济时代有没有创造力已成为衡量人才的重要标准，作为教育者我们必须在教学中重视对学生进行创造性思维的培养。