瑞士国际管理发展学院

何　侃

瑞士国际管理发展学院(International Institute for Management Development， 简称IMD)，经常与伦敦商学院（LBS）和欧洲工商管理学院（INSEAD）一起被认为是欧洲3所顶尖的商学院。学院坐落于瑞士西部城市洛桑，每年，世界各地数以千计的商界精英都会在IMD的全球会议上汇聚一堂，共同学习与交流。

 学校概况及环境

瑞士国际管理发展学院成立于1990年1月，由两所独立的商学院合并而来。其前身是1946年Alcan先生在日内瓦创立的国际管理学院（IMI）和1957年Nestlé先生在洛桑创立的国际经济管理与发展学院（IMEDE）。经过长期发展，国际管理发展学院已经成为一所世界著名的企业经营管理培训学院，拥有50余年的教育和研究经验，为大中型国际商业社团及家族公司培训了大批经营管理人才，学校同时也提供专门针对个人的培训项目。

校园位于欧洲心脏地带，比邻瑞士最美丽的日内瓦湖，处于世界最为国际化的地段，距离国际组织和跨国公司云集的日内瓦仅有40分钟的路程。除了地理交通便利以外，校园为学生们提供了足够便利的学习设施。

 教学特色

瑞士国际管理发展学院拥有完善的网络与电子教学计划。学生们即使在离校时也可以继续感受学校的“持续学习（keep learning）”氛围。在世界上任何一个普通互联网可以到达的角落登陆学校网站，轻轻一点，即可毫无阻碍地与同伴互相学习与交流学习心得，合作完成课程作业与研究项目。

无论是瑞士国际管理发展学院的网络计划，还是学院的其他教学实践计划其实都是建立在IMD的“真实的世界，真实地学习（Real world， real learning）”治学口号基础上。作为一所独立的商学院教育学校，没有背靠任何一所大学，亦没有政府支持，获得的捐赠也不多，IMD的经营是以市场为导向的，它在很早就确立了“自由的市场，开放的市场（Free market， open market）”的观念，逐渐在残酷的市场竞争中形成了自己的经营理念、机制和目标。IMD的诞生是为公司培训而诞生的，随着与越来越多知名公司的合作，IMD逐渐形成了把目标公司作为客户，把学生作为产品的经营特色。它把全球的经济看成一个整体，在全球经济这个平台上选择自己所感兴趣的公司进行合作，而并非孤立地去看某一个国家。通过深入地交流，了解公司的需求，继而在全球的范围内选择和培养他们所欣赏和需要的人才。以2005年为例，IMD已经与90位客户合作设计与提供了120余项合作伙伴计划。

 国际化的学院

每年大约有来自超过98个国家的8000余名商界精英来到瑞士国际管理发展学院参加包括MBA、EMBA强化班在内的20多个公开招生的企业经营管理培训课程，具体包括：MBA强化课程、企业管理综合课程、领导能力培训课程、利益最大化培训课程、高级管理者论坛以及跨公司合作培训课程等。学员几乎来自服务业与商业制造业的各个领域，不同的文化在这里碰撞。英语是这里的通用语言，课程基本都采用英语授课，但是却没有任何一种单独的商业方法占据主导地位。在瑞士国际管理发展学院的职员中同样也体现了国际化的特色。学校拥有52位来自全球20个国家的全职教师，这些教师都是公认的在各自领域内的权威人士。他们在授课的同时，还进行商业分析与研究，并大多担任著名大公司的经济顾问。这些把握企业经营管理发展的脉搏、有能力和丰富经验的教师，保证了学院的教学质量和参与者的学习价值。正是这种别具特色的市场化定位的办学，使瑞士国际管理发展学院成为世界范围内颇有影响的商学院之一。

 别具特色的培养计划

 IMD的MBA

瑞士国际管理发展学院的MBA班级由来自全球35个国家的90名学员构成，他们将进行

为期11个月的学习生活，这比大多两年制的MBA教育少了一半多的时间。IMD的管理者们认为，在如今这个快速变化的全球一体化的经济当中，如果让一个优秀的经理人花费更长的时间来学习，对他的职业生涯不利。而IMD则致力于用11个月教授与其他学校两年时间类似的内容，从而为学员节约宝贵的时间。IMD不仅希望培养学员解决复杂商业问题的能力，而且要锻炼他们通过与其他人的合作形成自身领导力的能力。众多知名公司对IMD的 MBA毕业学员的追捧就是对瑞士国际管理发展学院的MBA培养项目认同的最好说明。

 IMD的EMBA

与MBA项目相比，瑞士国际管理发展学院的EMBA项目也丝毫不逊色。相较而言，EMBA项目更强调实践性。整个项目由6个模块组成，每一个都在4到6周之间。各模块的结束是一次小组作业，旨在把学到的所有东西集中起来。各个小组解散，学生们在每一模块之后重新安排。每个班级由60至70个学员组成。

在前两个模块中，学员们将通过参加IMD的管理发展计划（IMDs Program for Executive Development， PED）对商业的基础理论有个大致的了解。然后他们将利用大约一年的时间就融合了其各自公司需要的商业基础理论项目进行课题研究。同时，在这一年中，他们将参观美国加州硅谷、上海、都柏林以及布加勒斯特等城市，以比较和对比在不同的经济实体中商业是如何运作的。学员来自不同的国家，拥有不同的文化背景和商业经验，但相同的是他们都是具有很强的学习能力、国际经验丰富的商业精英。一个典型的EMBA班中的学员往往来自22～24个国家和地区，说着16～18门不同的母语，涉及多达25～29个具体行业，年龄跨度在34至50岁之间。在这样一个国际化程度的班级里，如何与他人沟通、交流与共同学习就成为了吸引每位学员的必修课之一，而瑞士国际管理发展学院的哲学也正是强调通过参与和集体来学习，而不是自学。

何侃/编译