中考“辩论题”解析与训练（下）

曹茂盛

新题演练

1.据2007年8月16日《竞报》报道：继《天龙八部》部分章节被选入人教版全日制普通高级中学语文读本之后，金庸武侠名作《雪山飞狐》最近又出现在课改后的北京语文泛读备选篇目中，又一次引起对金庸作品能否入选中学课本的争论。请根据下面的观点作一反驳。

观点：不赞成。

理由：将金庸武侠小说引入课堂，太吓人了，那还不把学生带入误区。

2.下面是一部分人建议取消“龙”作为中国标志的理由，如果你是反方，请作反驳。

“龙”的英文“Ｄｒａｇｏｎ”，在西方世界是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，会让外国人对我们国家产生一些联想。此外，“龙”在内的一些中国形象标志往往具有一定的局限性，容易招致误读误解，或别有用心的歪曲。

3．去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写封信，汇报一下学习生活情况。但一年多来，部分受助大学生的表现令人失望，其中三分之二的人未给资助者写信，有一名男生倒是给资助者写过一封短信，但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难，希望资助者再次慷慨解囊，通篇连个“谢谢”都没说，让资助者心里很不是滋味。

这件事引发网友的关注，大家对“贫困生受助不感恩被取消资格合不合适”的问题展开了辩论，现在请你根据下面的言论展开反驳。

观点：贫困生受助不感恩被取消资格不合适。

言论：虽说滴水之恩当涌泉相报。但是，如果施恩者的出发点是为了收到回报，那施恩就不再是善举，而是投资。难道资助别人就为了感恩回报？

你的观点:_____________________

你的理由：_____________________

参考答案

1.示例：观点：赞成。理由：我认为金庸的作品随着语文课改进入教材，大可不必紧张，传统的文学精髓和时代新作品都应加以注重，让中学生继承历史文学的精髓又能与时俱进地发扬中国文化，从而不断推进我国文化的进步。当然，教师的指导作用不可少，只要老师引导得法，我认为有益于中学生语文修养的提高。

2.示例①：东西方的文化确实有差异，但是无所谓优劣的，一个民族的图腾只有那个民族自己才能真正地理解。英国是狮子，美国是鹰，俄罗斯还是奇怪的双头鹰，韩国崇熊，印度崇牛，甚至还有很多国家的图腾象征是狼虫蛇狗，难道我们就不可以是龙吗？

示例②：龙是中国人的魂，是全体华人心目中的图腾，它不是一个具体的动物，而是一个个动物的集合，这一特点正标志着它是中华多个民族的象征。“龙”是华夏民族“集体智慧”的结晶，并非某一个人所能为之，这也正是“龙”在中华民族心目中根深蒂固的原因。说白了“龙”就像中华民族的姓氏，哪能说改就改呢？只有龙，才能表现中国的精神；只有龙，才能体现中国的尊严。丢了龙头，中国连最起码的自尊也没有！我们要高声呼喊：我是龙的传人！

3.示例：观点：我认为贫困生受助不感恩被取消资格是合适的。

理由：因为这些贫困生缺乏最起码的感恩之心，他们将来即使学有所成也不会给社会带来贡献和回报。常言道：滴水之恩当涌泉相报，而对那些不懂感恩的人，不值得帮助。