我给北川学生上课

2008-10-21 10:13毕淑敏
作文与考试·初中版 2008年20期
关键词:北川关怀中学

毕淑敏

我应邀去北川中学给学生们讲课。

记得北川中学的一位被截肢的女孩说过,请你们不要称我那些死去的同学们——是没有来得及开放的花蕾,就已经凋落了。不,他们不是凋落,他们已经盛放过了。我被这句话深深打动,它充满了一种只有经历过死亡的人,才会有的练达和超拔,尽管那个女孩子只有12岁。是的,生命的价值从来不是以长短来衡量的。那些远去的少年们,将他们辉煌的笑靥留给我们,岁月的尘埃难掩它们的灿烂。

上午10点。轮到我演讲了,正确地说,是上一堂特殊的语文课。

那篇散文叫做《提醒幸福》,选入了全国初中二年级的语文课本。北川中学邀我这个作者讲讲自己的文章,说孩子们对能看到课文中的作者突然现身,饶有兴趣。

教室里大约有60个座位,坐满了初二年级一班的学生(因各班都有伤亡,就把几个班合并了)。还有一些高年级的孩子,曾学过这一课,也赶来听讲。加上站在教室后方的孩子,共约100名学生。

在这片浸透了鲜血和眼泪的满目疮痍的土地上,宣讲幸福。面对着失去了父母失去了同学失去了老师的孩子们,宣讲幸福。从讲台上望下去,孩子们乌溜溜的眼珠,好像秋夜里的星辰,单纯明朗,却掩不住冷霜的寒凉。

我觉得自己根本没有勇气和他们谈论幸福。

可是我必须讲下去。

那就从头说起吧。我讲,我为什么萌生出写这样一篇文章的动机呢?是因为大约20年前,我看到过一篇报道,说的是国外的一家报纸,面向民众征集“谁是最幸福的人”的答案。回信纷至沓来,报社组织了一个各方人士汇成的班子,来评选谁是最幸福的人……

讲到这里,我稍稍提高了声音,问道:大家说说,那谁是最幸福的人呢?

我的本意是说当年的报纸会征得怎样的答案?由于我不是训练有素的语文老师,这个问题,口气太开放了一些,也没有强调时间地域的前提。孩子们以为我的问号是:现在谁是世界上最幸福的人?

他们几乎异口同声地回答:“我们!”

那一刻,我真是怀疑自己的耳朵。大劫余生的孩子们,如此质朴地诠释了幸福。他们说,我们还活着,这就是幸福。我们还能上课,比起我们死去的同学们,这就是幸福。全国人民这样帮助我们度过难关,这就是幸福。我们的翅膀上驮着天堂亲人们的希望,我们要高高飞翔,这就是幸福……

他们一个个地站起来发言,略带川音的普通话,稚嫩而温暖。我能做的唯一的事儿,就是控制住自己的泪水。

惊骇莫名!感动至深!钦佩不已!激动万分!

我又说,我原本是打算环球游的,知道四川地震了,就从那条船上下来,把和平之船为你们捐的善款送回了北京。我说,在浩瀚的太平洋上,各国游客曾经为地震死难的中国人民默哀,我亲见他们的泪水潸然而下……我说,我今天告诉你们这些,并不是说他们捐赠了多少钱要你们记住,钱并不是最重要的。重要的是,我们并不孤立。除了有祖国大家庭的人们在关怀着你们,全世界爱好和平的仁慈的人们,也在关怀着你们。全世界都期望你们茁壮成长……

说到这里,我突然想到一个问题,很想听听孩子们的意见。我对北川中学的100名学生说,我现在有一个问题,想征求你们的看法。你们的意见,将极大地影响我的决定。这个问题就是——我是返回到游轮上,继续我的环球游?还是留下来,和你们在一起?

我以为孩子们要考虑很久,没想到他们马上异口同声地回答道:你去环球游!

我说,难道没有不同意见吗?一个男孩子站起来说,我希望你留下来。

我说,两方面都请谈谈自己的看法。一方说,我们一定能战胜地震灾难,我们一定会取得胜利!你到船上去吧,你代表我们,带上我们的眼睛去看看世界吧。然后把远方世界发生的事情告诉我们。等我们长大了,也到全世界去看看!

主张我不去的男生说,毕老师,你看到了北川中学,看到这里已经复课,很多人在关怀着我们。但是,我的家在深山里,那里的震情也很严重,孩子们还没法上学,他们需要帮助,尽你的力量帮助他们吧。

我频频点头。最后我说,可否举手表决一下,我想知道两种看法各占多少比例?孩子们踊跃表态。大约97%的同学主张我去上船,3%的同学建议我留下来。一直在台下坐着目不转睛听我讲课的语文老师,也高高举起手臂,加入到赞同我上船的那一方。

谢谢北川中学所给予我的深厚信任!谢谢初中二年级一班的同学们给我的难忘教诲!谢谢苦难让我更深地眷恋祖国和人民!

大难之后,唯有坚强。

(科荷摘自2008年7月12日《青岛晚报》)

·送你一杯茶·

依照惯例,九月份是中小学生重返校园的季节。由于大地震的缘故,震区的孩子们能否及时返校牵动着全国人民的心。最近我听到了一则振奋人心的消息:包括受灾最严重的北川在内的所有震区学校,都如期举行了开学典礼。也许,废墟的灰烟还没有消散,也许,失去至亲的泪水还没来得及擦拭,可是,广大的灾区人民却以一种超乎想象的速度,重拾信心,重建家园,他们的坚强令世人侧目。

唯有坚强,才能透过婆娑的泪眼,看见活着本身蕴含的幸福;唯有坚强,才会在得与失的比较中,珍惜已拥有的一切;唯有坚强,才会有力量助己助人……唯有坚强,才会开创出一片晴朗的天。(小引)

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