褚继英
ァ队镂目纬瘫曜肌罚ㄊ笛楦澹┖托陆滩亩宰魑慕萄提出了新的改革要求,其中,“少写命题作文,多写话题作文。减少对学生思维的束缚,给学生自由思考和自由发挥的空间”这一方面的要求应该引起语文教师的重视。
2002年我省的中考作文以话题形式出现,这种命题形式,以其内容的开放性和写作的自由度立即受到广大师生的青睐。2004年我省中考作文改为材料作文,而这种形式的作文在审题上增加了难度,许多学生因不能准确解读材料而导致跑题、偏题。于是,在历经两年的材料作文命题形式之后,2006年我省中考作文再次出现了话题作文的形式,2007年中考作文的话题是“反省”。由此可见,引导学生写好话题作文既是落实新《语文课程标准》的需要,也是适应中考作文命题形式的必要。那么,作为语文教师我们应该怎样引导学生写好话题作文呢?我是从以下几个方面引导学生搞好写作训练的。
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ケ晏馐俏恼碌难劬Γ俗话说“题好一半文”,话题作文允许自己命题,我们要力争使自己拟的标题准确、凝练、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。要拟好文题,除了平时多读多练外还要掌握一定的拟题技巧,现介绍几种简易的拟题方法。
1.借用法:
ゾ褪谴庸沤裰型饷文佳作中借现成的题目,巧妙的运用到符合自己要求的文章上来,如高尔基的《母亲》、鲁迅的《故乡》都有人借用过,可谓同题不同文,神韵别具。
2.仿造法:
ァ胺隆本褪悄7卤鹑擞霉的文题格式仿造一个符合自己要求的作文题目,如《想和做》可仿写成《学与思》
3.诗句拟题法:
ヒ用、化用诗句拟题,给人一种新鲜的感觉。比如《驿路梨花处处开》这篇文章就是引用陆游的诗句为题的。又如以“诚信”为话题,可化用诗句“若为人生故,诚信不可抛”新颖而醒目。
4.反向拟题法:
ザ嘟嵌人嘉,把一些公认的常理作反向思考构成文题,往往能收到奇效。如“弄斧到班门”“长在河边走就是不湿鞋”、“三个臭皮匠怎敌诸葛亮”,这些标题一反常理,能引发人们的思考,激起读者的阅读欲望。
ザ、化大为小,以小见大
ヒ想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛,要注意不求“面面俱到”,只求“一针见血”。不管给的话题多么宽泛,我们都要缩小包围圈,选择一个小小的切入口,如一件事、一个人物、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你选择的话题写细、写深、写透。做到以小见大。拿下面一个话题作文为例:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。要善于“以问领写”:“什么可以构成压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。
セ大为小法,还指在话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,使话题由大变小、有虚变实、由抽象变具体。比如以“父辈”为话题,采用这种方法,就可以拟出下面的标题:“父辈——艰辛的一代”、“奋斗不已的父辈”、“我们怎样对待父辈的经验和教训”等等,这样的拟题,缩小了范围,有利于学生展示自己的才华,将文章写得具体而深刻。
ト、写出新意,善于独辟蹊径
ナ侵冈诹⒁馍嫌卸捞氐母形颍选材上有独到的眼光,构思上别具匠心,不平铺直叙。例如:某考场满分作文《小保姆》其成功的关键就在于作者在普通的题材中开掘出了一个深刻的主题:没有文化注定要被社会淘汰。作者选取一位家长让女儿弃学做工,给城里人当保姆,女儿终因没有文化而被主人辞退的材料,抨击了轻视读书的社会现象,揭示了没有文化的结局必然悲惨的主题。再如:在“选择”话题下,有一个中学生写了一篇题为《遗憾》的文章,大意是:玮玮这个城里的孩子到农村的外婆家度暑假,在羊肠小路上散步,无意中走近一间小茅屋的旁边,看到一个双目失明的老大爷艰难地走向屋旁那长满杂草的菜园,凭感觉去拔那“点缀”杂草之中的青菜。边拔菜,边咳嗽,有时连草带菜的拔出一大把,他全然不知,还欣慰地一笑,玮玮鼻子一酸,想去助老大爷一臂之力,正在这时,老大爷却开了口“谁呀”苍老的声音有点沙哑,生性胆小的玮玮吓得逃之夭夭。几年后,他从外婆口中得知:那位老大爷参加过抗美援朝,在上甘岭战斗中为保护一位小战友被敌人炸伤了双眼。听到这些玮玮早已泪流满面,后悔当初为什么不去照看一下老大爷,让他感受到一点温情,现在老大爷已经去世,他对自己当初选择了“回避”战术感到终生遗憾。这篇围绕话题“选择”而写的记叙文,选材的角度很独特,没有校园生活中的“选择”,选取了对盲人老大爷应采取何种态度的题材,来表露自己抉择有误后的心情,把目光放在社会生活上,放在对老人态度的选择上,生动细腻地写出自己的感受,真是别具匠心、独辟蹊径。
プ苤,要写好话题作文,除了多读多练,善于积累生活,还要掌握一定的写作技巧。当然,决不能忽略了真情实感。文贵在情真,真挚的感情才能引起读者的共鸣。考场作文要写真实的“我”,让“我”的激情在文中闪光。从作文教学改革的需要出发,我认为师生们应重点练好话题作文,使话题作文成为学生的亲密伙伴,让考场作文鲜活起来,陪伴考生们梦想成真。
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