“感恩”话题作文导写

周俊根

文题

现在很多中学生对太容易得到的东西，不懂得珍惜，包括父爱、母爱。有些父母为了供子女上学，省吃俭用，四处打工攒钱。但有些子女不理解父母，不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦；盲目攀比，追求高消费，要手机，要名牌服饰，要MP4，把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心怀不满甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。

有关部门曾对部分中小学生做过一项抽样调查，数据显示：超过62％的青少年经常与父母顶撞、发脾气；73％左右的学生从不主动参与家务劳动；超过37％的学生不能准确说出父母的生日；超过36％的学生不知道父母最爱吃什么；79％的青少年不经常和父母交流；21％的学生乘车时不能让老人先上，不给老人让座。调查中还发现，有28％的学生从来没有听过有关感恩的故事。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”感恩，是我们伟大民族的优良传统，也是一个社会人应有的品德。感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。

请以“感恩”为话题，写一篇600字左右的文章。

写作指导

感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响，一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但如果是处在极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生巨大的推动力，这就该感恩了。

感恩的对象是很多的，自然、社会、生活、亲情、友情、经典等皆可入手。“感恩亲情”是此话题作文常用的素材，难出新意。然而，结合现在由于家庭经济条件的改善，许多孩子娇生惯养，不懂得感恩，视一切享受都为理所当然这个时代背景，写自己对“感恩”的感悟，则很有现实意义。

写作时还可以从“为什么要感恩”“如何感恩”“感恩的意义”等角度构思。有人认为“滴水之恩，当涌泉相报”，有人认为“大恩不言谢”，有人“知恩图报”，有人“恩将仇报”，对这些问题的思考也可作为写作的切入点。“报恩的方式是什么?”“感恩能带来什么结果?”“如何才能懂得感恩?”“感恩之后，我们该做些什么?”这些问题的思考也可作为写作角度。

就文章展开方式而言，一事一悟式要注意起伏，还要精心选材，所写的这一件事要能引起你对“感恩”的感悟。选取三四个片段表现主题时，应注意多角度、多层次，避免重复和顺序错乱。展开联想时，要注意不能离开“感恩”这个中心，要避免跑题。

名人警句

1.投我以桃，报之以李。

——《诗经·大雅》

2.礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

——《礼记》

3.谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊《游子吟》

4.受人滴水之恩，当以涌泉相报。

——谚语

5.“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

——文立芳

佳作点评

情系感恩张淑云

白日依依，芳草萋萋，天边飘荡着深深恩情；风旋云绕，血浓于水，今生割不断浓浓亲情。让我们带一颗诚挚的心，回馈亲情。(散文诗一般的语言引入“回馈亲情”的主题。)

我们在父母的精心呵护下，渐渐长大，回首童年的点点滴滴，都充满了爱的气息，我喜欢这种感觉，我喜欢这种爱意。再多的语言，表达不出对父母的爱，就算代沟再深，彼此间的真情永驻心间。

永远忘不了的是母亲的叮咛，那么慈祥，那么和蔼可亲；永远忘不了的是父亲的教导，那么严肃，那么语重心长。(两个分句句式相同，分别表现父爱与母爱的特点。)

“千层底”里纳进的是款款亲情，细密的针脚中，包蕴了世间最美好的情感，缝进了最真诚、最深情的爱。于是，“临行密密缝。意恐迟迟归”成了亲情永远的写照。亲情，展现了一幅动人的画卷!

家，一个充满温馨气息的天堂，所有美好情感悉聚于此。辽阔的天空是小鸟的家，出航的船只希望找到停歇的岸，而游子魂牵梦绕的也是家。家，一个清新飘逸的字眼，有多少人为了它而企盼落叶归根；又有多少人为了它而奔波忙碌，家永远给我们最温馨的问候与祝福。(情系于“家”，其实也是情系于父母的亲情。)

仰望夜空，心已不再遥远，感恩的心在闪烁，发出熠熠夺目的光辉，让我们明白：只有感恩，才能收获富足；只有感恩，才能让父母收获慰藉。

天依然那样蓝，水依然那样清，风雨无形，岁月无情，唯有感恩的心永不改变，因为亲情感动了我，在亲情的怀抱中找到了永远属于自己的感恩之心。(点明“情系感恩”的原因。)

逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像无根的浮萍；飘散了我的哀愁，留下了清脆的笛声，那就是回馈亲情不变的承诺——感恩。(点明主题：感恩是对亲情的回馈。)