梁 衡
雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰,栩栩如生,振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技,曰:石头里本来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。
这个回答很有哲理。
原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能;植物发芽,是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽,是因为它有一个多余的外壳,我们去掉它,它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然,但父亲一定要他学医,他不遵父命,就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师,还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊,远走巴黎,终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质,后又学医,当把这两层都剥去时,一位文学大师就出现了。
就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他的龙袍,他们在公务中痛苦地挣扎,还算不错,一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧,但是成才的规律,也是做事的规律。物各有主,人各其用,顺之则成,逆之则败。
每当我看杂技演出时,总不由联想一个问题,人体内到底有多少种潜能。同样是人,你看,我们的腰腿硬得像个木棍,而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字,把那些无用的附加统统去掉。她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里,当初就没有一个身软如她的人?只是没有人发现,自己也没有敢去想。
法国作家福楼拜说:“你要描写一个动作,就要找到那个唯一的动词,你要描写一种形状,就要找到唯一的形容词。”那么,你要知道自己的价值,就要找到那个唯一的“我”,记住,一定是“唯一”,余皆不要。好画,是因为舍弃了多余的色彩;好歌,是因为舍弃了多余的音符;好文章,是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人,是因为他超凡脱俗。超脱了什么?常人视之为宝的,他像灰尘一样地轻轻抹去。
建国后,初授军衔,大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说,穿上那身制服太难受,不要。居里夫人得了诺贝尔奖,她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因斯坦是犹太人的骄傲,以色列开国,想请他当第一任总统,他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣,舍弃了那些不该干的事,留下了事业,留下了人格。
可惜在现实生活中,我们总是算加法比算减法多,总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才,就拼命地补课训练,结果心理逆反,成绩反差;想要快发展,就去搞“大跃进”,结果欲速不达;想建设,就去破坏环境,结果生态失衡,反遭报复。何时我们才能学会以减为加,以静制动呢?
诸葛亮说“宁静致远”。当你学会自己不干扰自己时,你就成功了。老子说“无为而治”。马克思对共产主义社会的解释是“自由人联合体”,连国家机器也将消亡。当社会能省掉一切可以省掉的东西时,这个社会可能更健康更美好。
阅读演练
1.给下列词语中加点的汉字注音。
(1)羁绊(2)魅力
2.解释下列词语在文章中的意思。
(1)栩栩如生(2)超凡脱俗
3.文章标题“石头里有只会飞的鹰”运用了什么修辞手法?是什么意思?
4.“这个回答很有哲理”一句中的“这个回答”指代什么内容?“这是历史的悲剧,但是成才的规律,也是做事的规律”一句中的“这”指代什么内容?
5.作者在本文中阐述的成材规律最主要的两点是什么?(用原文中的话回答)
6.第三段中“原子弹爆炸”、“植物发芽”两个事例与“达尔文”、“居里夫人”、“鲁迅”三个名人的事例论证的侧重点是否相同?为什么?
7.文章第八段批评了“现实生活中,我们总是算加法比算减法多”的现象,你能在列举一两个事例佐证作者的观点吗?
8.文章主要运用了哪些论证方法?
参考答案
1.(1)jī(2)mèi
2.(1)指雕塑家雕的鹰非常逼真,如同活的一样。(2)指摆脱世俗的高雅境界。
3.比喻。“石头里有只会飞的鹰”比喻人要成才必须有合理的理想或目标。
4.“这个回答”指代:石头里本来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。
“这”指代:宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他的龙袍,他们在公务中痛苦地挣扎,还算不错,一个画家、词人终于浮出水面。
5.(1)找到那个唯一的“我”;(2)余皆不要(省掉一切可以省掉的东西或自己不干扰自己)。
6.不同。前者论证成才的基础——物各有主,人各其用。后者论证成才的关键——顺之则成,逆之则败。
7.欲漂亮,则涂脂抹粉,使用各种化妆品,结果适得其反,失去了纯真的自然美;欲增加营养,则大吃各种营养品,结果吃坏了胃口,挑食厌食,结果导致营养不良。
8.比喻论证、事实论证和道理论证。
(拟题 程鸣)