教育在线———教师的精神家园

教育在线网站（www.eduol.cn）是个面向中小学教师的大型公益网站，自2002年6月18日开通后，形成其为教师服务的鲜明特色，一大批普通教师通过它改变了精神状态，改变了教育理念，激发了教育理想，成长为优秀的教师。

有一个非常有名的例子：小学教师费建妹曾经终日打牌，不思进取。自从接触“新教育实验”后，忽然像换了个人，每天坚持写教学笔记，在“教育在线”上大量发帖，成了网站上的名人。

还有一个典型的案例，江苏盐城的数学教师张向阳注册“教育在线”之后，每天笔耕不辍，仅仅6个月，从未发表过作品的他就在《人民教育》等報刊上发表了50多篇文章，10个月里写了近三十万字的教学笔记，同时也完成了作为教师的内在蜕变。

“精神状态发生了变化。”这是教师们“触网”后最显著的变化。“教育在线”已经成为了“教师的精神家园”。当教师的事业激情被“点燃”之后，学生也在潜移默化中被带动前行。在第一个加盟的江苏昆山玉峰实验小学，网名为“海子”的教师曾经专门为一个学生记日记，观察记录了几个月，最后结集出版了一本书———《孩子，我看着你长大》。网站创始人朱永新教授说，毫无疑问，这本书将会影响这孩子一辈子。另一位教师开始把读书、写作、思辨、讨论作为学生教育的根本，“就说素质教育，独立思考才是本，琴棋书画那是末”。

一样的学生，一样的学校，但是教师的状态不一样了。以前模糊犹豫的想法现在变成了可操作的办法，教书不再枯燥，育人成为神圣事业，师生的生活空间就变得丰富多彩。“这个网站产生了一种无形的振荡波，”一位年轻的教师形容说：“它振荡着我们的心灵。”

目前网站平均每天有约三万名访问者，论坛注册人数将近二十万，博客注册人数将近两万，平均每天发帖、博客文章、评论和留言加起来约五千篇。

目前，受教师欢迎的频道有教育论坛、教育博客。教师通过论坛讨论他们关心的话题，比如，最近针对现在学校里面学生体育课被“克扣”，学生运动量过小的问题，论坛展开了“你担心不担心孩子患上‘少动症”的讨论。

很多教师通过教育博客记录自己成长的足迹，有的学校教师还自己组建了教师的博客群，并且在线下的教师研讨会上相互交流网络教研的心得，提出问题，共同探讨如何开展教育研究，如何进一步专业发展。（详情可见“我要的生活”：http：//blog.eduol.cn/user1/5747/archives/2007/144935.html）。有的地方的学校还利用博客尝试了网络家访这种新的家校沟通方式，取得了喜人的效果（详情可见“教师博客：家访的网络时代”：http：//blog.eduol.cn/user1/我们爱数学/archives/2007/144910.html）。

“教育在线”是为了广大教师而建设的，不管是东部富裕地区的，还是西部贫困地区的教师，其宗旨是打造教师的精神家园，满足教师求知、求友、求职、求思、求乐的多种需求，从新闻、论坛、博客、书城逐步扩充，如阅读、资源、交友、求知、课程、培训等频道，做成一个教师的综合社区。