学校管理的“方圆”之道

“方”，有棱有角，指管理的原则性、规范性；“圆”，有灵动感，指管理的灵活性、变通性。“方”与“圆”的辩证统一，即原则性与灵活性的有机结合，是一种科学而艺术的管理方式。在学校管理中，“方”是学校的脊梁，“圆”是管理者的智囊，“方”能制“圆”，“圆”能补“方”。

由方而圆。任何一所学校的管理都需要规章制度的约束。学校制订规章制度要从“方”，体现管理的规范性、严肃性；但执行规章制度应从“圆”，以保证学校工作顺利进行为目标，不以处分和制裁教职工为目的。

小圆大方。“小圆”，指在学校管理的细枝末节上宽宏大量，容人之短，谅人之过；“大方”，指在學校管理的全局和方向上坚持原则，不能让步。“小圆大方”的关键在于把握大与小的“度”。

腹圆背方。“腹圆”，指学校管理者在选才和用人时应该有开放的心态，善于接纳各种类型的人才，知人善任，用其所长；“背方”，指学校管理者用人要坚持标准，严格要求，公道正派，任人唯贤。

摘自《教育文汇》2007年第2期

作者：周玉元