博客情怀

李亚东

自从上了“教育在线”的博客之后，心中便有了一份牵挂，一份感动。在静静的时间长河里，我漫步在博客的百花园中，一路欣赏，一路歌唱，分明感受到一种生命的情怀。所以，每每登陆博客，读帖是一种莫大的享受，回帖是一种温暖的感動，而发帖则是一种漫长的期待。

读帖的享受。每每穿行在众多同行的博客间，心情有说不出的愉悦。可以看看窗外的风景，聆听花开的声音，偶尔传来一阵天使般的歌唱，让我心旷神怡，性情通脱，有乘风归去的感觉，有登高远眺的境界，更有一览众山小的得意。如果再来杯清茶，边品边浏览，你的眼前越来越明亮，脚下的路越走越宽，心情越来越豁达。不觉间，自身的素质在发生变化，看学生的眼神变了，写文章的水平提高了，说话的语气沉稳了，思考的问题深刻了……

曾几何时，我也是一只井底之蛙，一心只教教科书，两耳不闻窗外事，还自以为是在奉献。其实，一味地付出不等于奉献，教育需要质量，而课堂也是有生命的，不是简单机械地灌输，需要与时俱进的理念指导。终于，我按捺不住建立了自己的博客，用稚嫩的笔触记录自己的教育案例、读书心得、教学反思、论文随笔等等。在写的过程中浏览帖子，读名家的教育理念，学专家的教学法则，在一次次的心灵震撼中觉醒，在一回回的良知拷问中振作。于是，我对自己说，读帖吧，这不仅是精神的享受，更是自己成长的源泉。

回帖的感动。回帖，把自己的温暖传递，或许语言简单，或许思考浅显，但一种真诚的情谊在游走，心间有一股暖流在流淌，全身充满活力。没有恭维之心，没有奉承之意，所有的真诚在手指间、键盘上轻轻地跳跃，萌动着生命的力量。倾情于自己的智慧，与相逢何必曾相识的你共勉，或是指点，或是鼓劲，或是祝福。把最好的玫瑰送给对方，手留淡淡的余香。不必说谢，不必说感激，彼此心照不宣，早已是神交已久的良朋挚友了。

其实，回帖的内涵有很多，但更多的是感动，让你拥有一颗感恩的心。记得我的一位博友，一直回我的帖，每次的回帖就是一篇文章。在他的影响下，我走进了教育名著，从孔子的“爱之，能勿劳乎”到夏尊的“没有爱就没有教育”，再到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵都献给孩子”；与名家对话，欣赏了蔡兴蓉的“特立独行”，品尝了王崧舟的“好课三味”；和诸子神交，理解了孔子“有教无类”的思想，孟子“以人为本”的观念，荀子“人定胜天”的自然观，等等。这些都是回帖的功劳，而我除了努力在成功的教育中实践，还学会用心中的太阳去照耀别人。

发帖的期待。静下浮躁的心，感受世界的律动，捕捉瞬间的精彩，定格永恒的情感，将自己的一份珍藏悄悄地送出，寄挂在心灵上，把深深的期待埋在心底。在漫长的等待中梳理自己的心情，把颗颗散落的思绪凝结成串，装扮成美丽的心结，带上几许挂念，捎给远方的博友。长长的期待，有山的沉稳，有海的深邃，有水的灵动，有你的思念。待深埋的心情重见天日，或高兴，或振奋，或歌唱……发帖，互相的期待。

有了期待，才有了写的冲动。在一样的校园、一样的教室里，有了不一样的我。我的教育神经变得格外敏感，善于捕捉一瞬间的灵感，找寻教学的共振点，规划自己成长的轨迹。在无数个深夜，我用心思考，静心致远，净心生慧，拥有教育的激情和憧憬，在现实和理想之间架起桥梁，在现在和未来之间铺设大道。在期待中写，在写中期待，不停地重复着这项工作，却从没有感到单调，因为我找到了教师的成功和快乐，一种职业的幸福感荡漾在心中。我发现自己已经深深地爱上了教育，而教育也展开双臂拥抱我。

教育博客，一份心灵的期待。

（作者单位系江苏省连云港市灌南县三口镇中心小学）