Ｃ语言教学研究与实践
2006-04-29 00:44包贵鑫向洪波
大众科技 2006年6期
包贵鑫 向洪波
【摘要】文章主要针对C语言教学中出现的听得懂、编不出的现象，分析问题存在的原因：语句理解不深刻，固定思维方式没有积极性，提出了对不同的教学内容采取不同教学方法、教学思想。只有教师的教学内容和教学方法进行合理的组合及提高学生的学习兴趣才能达到良好的教学效果。
【关键词】C语言；程序设计；教学方法；教学思想
【中图分类号】 TP311
【文献标识码】 A
【文章编号】 1008-1151(2006)06-0117-01
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