张 国
一、设计思路
照明电路的电压是220v,远远超过了人体的安全电压,所以测量照明电路中白炽灯泡功率这样的实验通常是不能在普通实验室中完成的。利用《仿真物理实验室》教学平台的网络功能,整个教学设计采用任务驱动式的教学方法,使学生始终置身于发现问题、提出问题、思考方法、解决问题的动态过程中。通过设置多层次的学习任务,将相关的学科知识和能力要求有机地结合在一起。
中小学信息技术教育2005年10期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期