梁晓晴等

沉默的理由

我们会为一次上学迟到而寻找理由；会因为一道题的难解而想到放弃；会因为考试成绩的不理想而忧虑叹息；会因为在竞争中的失利而自暴自弃。当我们面对困境，面对懒惰时，只要我们沉默，我们执着，一切的困难都会迎刃而解，沉默就是最好的理由。

有这样一件事。中日两国少年共同参加一个夏令营，在一次远足活动中，天气炎热，山路崎岖，半路上，许多中国少年怨天尤人，有的甚至一屁股坐下来，干脆不走了；而日本少年的队伍却没有一个人抱怨，一直沉默走完了全程。中国少年这才感到羞愧，过分的为自己寻找理由，让他们丧失了战胜困难的勇气，失去了到达目的地的信心，甚至失去了赶超的机会。

古往今来，人类历史上出现过许多大哲学家，科学家，他们不愿为失败寻找理由，他们沉默着，思索着，终于又在沉默中爆发了。没有司马迁的沉默就没有《史记》的名垂青史；没有爱迪生的沉默就没有人类新的光明；没有贝多芬的沉默就没有《命运》的《欢乐颂》；没有牛顿的沉默就会多一个苹果落地的遗憾。沉默像一把金钥匙，开启了智慧的大门，启动了人类通向未来的航船。

所以，在学海中遨游的我们，更需要坚信自己的梦想，不向困难屈服，不向懒惰屈服，而是保持冷静的头脑，用心去体会成功临近的喜悦，那么我们将会看到“柳暗花明又一村”的美丽景象。所以，成功不需要理由，请让理由沉默吧，那么你将会到达理想的彼岸!

教师点评：

“沉默”一词颇有深意，引人思索；文章从显而易见的生活实际出发，引领读者一步步深入思考，接近主旨。文中排比句式的应用尤具说服力。语言流畅富含哲理，表达出积极乐观的学习态度。

成功还有一个秘密——放弃

在人生的追求中，总会遇到一些挫折和厄运，我们便会告诉自己坚持下去，不要放弃，终会获得成功。其实，很多时候，我们应该学会放弃的。

古罗马有一则寓言：有两条河流从源头出发，相约流向大海，他们穿过山涧，最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展，讨论着怎么办。其中一条河说：“我一定要流过去，找到大海。”另一条河说：“不如回去吧，如果前进，我们可能走不出沙漠就干涸了。”结果一条河执着地前进，在沙漠中干涸了，而另一条河则等到了机会，流向大海。有些时候一味地执着导致失败，而放弃则走向成功。

我们赞赏契而不舍是不矛盾的。鲁迅放弃了医学，成为文学巨匠；凡高拒绝做传教土而成为了大画家。放弃是对生命的过滤，对追求方式的扬弃，是对自己的重新认识和发现。不学会放弃，就无法成功地跨越生命，驾驶人生。

生活有时会逼迫你，不得不停止前进，不得不丢掉爱情，不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳，是傻子；久久地感伤春光，是蠢人。什么也不愿放弃的人，常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到。不计一时得失，勇敢地放弃，是为了更大的成功。

放弃是剪刀，生命之树剪除病枝才能枝叶繁茂，更显勃勃生机。拒绝放弃，只会作茧自缚。

放弃是一种明智，是一种宽容。当然面对暂时的伤痛，放弃需要一种忍辱负重毁誉不悲的精神，需要直面淋漓鲜珈。的豪迈气概，所以敢于放弃的人也是坚强的人。

通向成功的路不只一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛自己，放弃无可挽回的事情并不说明你整个人生从此暗淡无光。该放弃的，只有果断放弃，才会将该拿到的东西更好地把握住。

教师点评：

文章从另一个角度诠释了“放弃”，使它有了新的内涵，富有哲理，给人以启示。语言流畅，有气势，有说服力。

孩子，你的鞋带开了

从前由于年幼无知，对于母亲的许多做法都难以体会其中的理由，现在，每当我想起母亲的良苦用心，心中便会涌起无限的感动。

小学时，每年都有春游活动，那是多么令人兴奋的日子啊!大家都在紧张地寻找奖票。我把奖票撰在手里生怕被别人抢去，加快了脚步来到领奖台前，发奖老师实在是太忙了，就拿过奖品塞进人堆，我颇为激动地接过奖品。

突然觉得沉淀淀的手里一下子空了!我一惊，回过头来发现一个男孩抢走了我的奖品!我死死地拽住他的衣襟，他见甩不开我就踢了我一脚，跑开了。我急了，突然想到了妈妈，她是这个学校很有权威的老师，他一定能帮我。我把事情告诉了妈妈，她的脸上闪现出异样的表情。她看了看我迷茫的小脸，眼神又恢复了往日的慈爱。我想妈妈一定会给我一个满意的答案了，妈妈却低头跟我说：“孩子，你的鞋带开了。”我迅速弯下腰把鞋带系好。妈妈拉起我的手说：“咱们回家吧……”我的眼泪只是不住地往外涌，我把眼睛睁得大大的来含住泪水，怕它们落在妈妈的心上。

为了这件事，我不止一次地埋怨过妈妈，但后来人生路上的成败得失使我明白了妈妈当时的用心良苦。命运降临给每一个人的磨难将不仅是失去一件奖品。遇到的问题也不是系好鞋带就可以解决的。但是无沦遇到什么事情都不气馁，不灰心，用自己的心去化解一切，把不愉快都抛向脑后，这样就可以让人生和幸福永远相伴。

教师点评：

文章以细腻的笔触，讲述了一个成长的故事，一个关于母亲的故事，道出了一个儿女对母亲的理解，以及对生活及生命的思考，如此细小的情节，铭记在心，情真而意切，真实而珍贵。

路遇

某年某月某日，走在城市的中央，穿梭在喧嚣的尘世中，两个人擦肩而过，瞬间的尉视，一种心灵的默契，让彼此驻足，转过头去，淡淡地微笑。

瞬间，城市的喧嚣突然停止，地球飞速倒转，记忆让两个人回到曾经……

午后的阳光有些躁动不安，柏油的气味散落在空气中，我们静静地站着，为了避开不安的视线，我抬起头——看着天。

“其实，无论走到哪儿，我们都还是好朋友，对吗?”她的话语打破了沉默。

我静静地点了点头：“是呀!距离产生美。”

她笑了。

我也强扯着嘴角淡淡一笑。再一次抬起头，我怕泪水流出来。

“常联络啊!”她说。

父亲骑着车带着她离开了，消失在视线的尽头。心，无以名状。

若干年后，在茫茫人海中，再一次相遇——足够了。或许微笑是最完美的问候，不需要语言，抬起头望着天空，浮动的流云，让心释然了。相见不如思念。

生命中的过客太多，一首老歌，哪怕只是一种熟悉的味道，就会牵引起许多记忆。我们在回忆中伤感，在现实中失落。太多的人给了我们记忆，寂寞的时候，我们想在记忆中找回曾经的快乐，然而快乐是种昂贵的东西，它会随物是人非而愈加奢侈，于是快乐就像是手抄的《石头记》，泰坦尼克的海洋之心，太多的人喜欢，却很少有人拥有。

一路走过，许多的记忆会在风中被淡忘。或许，陌生人的一句问候，会是一辈子的记忆。一路上，摆脱不了尘世的喧嚣，我们渴望有理解的目光相遇，毕竟，我们的视线只在瞬间。

即使一切都已经发生过，我也习惯了不再流泪。

教师点评：

一篇优美的抒情散文，意境朦胧，意蕴深远。距离是时空中的一段空白，作者分明感到它的存在，一种伤感洋溢字里行间，真实地反映了当今一部分学生成长中的心理状态。(喻兴起)

起点

他从小就与父亲相依为命，在他那幼小的记忆中没有一点有关他妈妈的印象。他是个没妈的孩子。

爸爸续弦，进家一个花枝招展的后妈对他非打即骂，命他做超负荷的家务。十岁的他除了得到满身的伤疤外，只剩下那不属于他的成熟与满腔的仇恨。一天，他终于不顾身后的爸爸声嘶力竭的呼喊，冲出家门，沦为乞丐。但他那与生俱来的灵气，是怎么也掩盖不住的。一个惯盗，伯乐识马，收下了他这匹良驹。

颇具悟性的他在一个月后便出师告捷，在8路公交车上，垂手便得彩屏合旋手机。他迈出了第一步，起点是在这辆公交车。看着徒儿首战告捷，身为师父当然高兴。于是呼，便加紧对他的训练。终于有一天，这位惯盗绽开笑容，长叹：“这块钢算炼完了!”

出师门，他流窜各大城市，天津、大连、上海、广东……到处都出没着他的身影。凡他所到之处，当地警察狂买头疼药，皆对他那极为巧妙，高超的作案手段叹为观止。遇到大款，就“跟”上一段时间，逢着老板，则帮“忙”不嫌累。偷来的钱除了维持他的生活外，都储存在银行里。

几年的光景，他的存折上已有了5个零。在这儿年间，他始终保持着一定的生活规律：每周出手几回，几个月去无偿献血一回，定期支付十几个失学孩子的学费，直到那一天。

还是那辆8路公交车，他像以往一样上车——寻人——下手——离去。一切顺利，当完活下车在一个角落打开那个鼓鼓的钱包，一股强大的电流传遍周身，他看到一张相片，那上面的小男孩正在开心地笑着，幸福地依偎在爸爸的怀里。那熟悉的面孔，那温馨的画面，将他记忆深处的那层尘土掸去，同时，叠印上一位老者的形象：深壑般的鱼尾皱纹下闪现出那张苍老的脸，还有那银白的鬓发……

“爸——”心在呼喊，嘴角猛烈地抽动，最终，没有发出声音来。八路公交车那位老者的钱包神奇地又出现在自己的口袋。钱包里只少了一张照片……

从此以后，便再也没有他的消息。只是银行里的那笔巨款被人提走的当天，希望工程收到一笔数额不小的匿名捐款。

教师点评：

蕴意深刻，发人深省。能够在乎实的叙述中表现主题，引发共鸣。

痛并快乐着

当泪水埋葬了欢笑，思考代替了盲目，我们就这样在风中悄悄长大了……

课上，数学老师猛敲黑板：“注意，这是重点!”萱抬头看老师，老师眼中明显有一丝疲倦，又敲了敲黑板，仍不见几个人抬头。

萱的同桌这时正不亦乐乎地玩儿着电子游戏。

有的同学也不知在忙什么。

萱回头看凌，凌仿佛在看黑板，又仿佛在想什么。

数学老师仿佛有点儿恼火，想说什么，顿了顿，又继续讲课。

“听明白的请举手。”

有几个人举手，萱的同桌也慢慢悠悠地抬起手，另‘只手仍在玩儿游戏。

下课了，班主任老师进来，公布考试排名。

萱的成绩一塌糊涂。

萱一个人走在回家的路上，她总是喜欢一个人走，喜欢那些从音像店飘出的声音，喜欢想一想一天发生的事。

咦，那不是凌吗?她在那儿干什么?

音像店门口凌一个人呆呆地出神。

“凌……”萱看见凌在紧忙地擦泪水。“怎么了?”萱担心地问。“没什么。”一路上，两个人谁都没说话，路灯把她们的影子拉得好长好长。

在路口，凌说了一声：“Bay!”

萱刚到教室，凌塞给她一张纸条：“萱，我似乎懂了，其实有些东西是必须这个年龄应该放弃的，因为真的受不起那么多劳费心神的东西，仿佛就像搭一辆卡车要到一个地方，路边的风景再美好，那也不是要到的地方，就不该就此停下脚步。我对这一段的迷路并不感到后悔，它让我忽然间长大了。其实成长就是破茧而出的瞬间。因为有过迷茫，才会坚定地在风雨中飞翔。”

萱笑了，一直以来凌就是那个固执而又坚强的孩子。

“萱，你还记得我们那个梦吗?”

“什么梦?你要当F大学的精神病系主任，记得记得，当然记得。”

萱看着凌，一脸笑意：“真喜欢快乐时跟我开玩笑的你。你不会被一块石头拌倒两次吧?”

“你认为我会像你，那么笨吗?”

教师点评：

文章以其独特的样式演绎了一个痛并快乐着话题，道出了他们对成长的理解：破茧而出的瞬间。让你相信思考一定会代替盲目，泪水却不会埋葬欢笑……多么美丽的成长路痕!

要飞的蒲公英

儿时的我，莫名的喜欢蒲公英，那白色的小花直至从我的视线里消失，它虽然没有华丽的装饰，但我喜欢它那素雅的样子，一阵清风拂过，它飞走了，飘飘悠悠的，越飞越高。

风吹动着海波，一漾一漾，此起彼伏，向我扑来如同提起洁白的裙子。我弹起那把蓝色的吉他，那跳跃的浪花为我伴奏，那低翔的海鸥是我忠实的听众，我钟爱那海蓝色的架子鼓，伴着激昂的旋律我仿佛与之—屹扬，我爱它们，因为那有我要的快乐，在那我才会放飞我的心灵，也许这就是我生存的理由，就如蒲公英总要高飞。

“孩子，这回考试怎么样?该考好一回了吧?”又是这单一旋律的嗓音，干扰着我的琴声，这时父亲又开口了，又开始了他的演说：“你把吉他给我放下，你老这样能行吗?就知道吉他，知道鼓?这东西能送你上清华?还是北大?光弹这有什么出息?”妈妈又接着说：“你看你二姐，人家是硕士生，这不在沈阳医大呢。你得好好学习，找份好工作，到时候想玩什么不行，那才真管用……”我无言以对。爸爸、妈妈，我不知道我的生命因何而存在，也许有—千个理由，而我却深信一个：当我的鼓锤击打着我的鼓时，我知道有波涛在我的心头起伏，就像蒲公英总要飞……

夜里，我悄悄地拿出那把蓝蓝的吉他，弹起它，慢慢睡去。梦里，那是一个长满蒲公英的原野，一阵风吹来，它们悠然起飞，漫天遍野，飘向远方……

教师点评：

这是一棵“蒲公英”的内心独白，它的音乐诠释着自己的生命意义，为什么要让其放弃?文章从一个独特的角度反映出了目前中学生的心声，我们能给孩子们一个明确的理由：为什么只有学习才是唯一的出路?让蒲公英高高飞起吧!

责任

有一群孩子想当天使，上帝给他们每人一个烛台，告诉他们每天擦洗，谁的烛台最干净谁就可以当天使。开始时，每个孩子都认真地擦洗，可是上帝始终没有来检查，渐渐的，孩子们厌恶了这项工作，只有一个女孩坚持着。不久，上帝化装成平民来到孩子们中间，自然那个小女孩被选中，当了天使。原来，当天使的理由很简单：努力去做就行了。

当那女孩长大以后，决定做母亲的一刹那，她把自己的翅膀摘下，锁在箱子里。有了孩子，母亲就不会离开，因为孩子是她的另一片天空。原来，放弃当天使也很简单：有伟大的母爱就够了。

带来光明和温暖是天使的职责，放弃当天使而养育／L女是母亲的责任。责任，是母亲最为看中的东西。她之所以选择放弃，就是因为她要承载人类最宝贵的东西——责任。

人生在世，谁无责任?运动员用辛勤汗水换来的成绩源自他们肩负着为国争光的责任；科学家不断探索所做的贡献来自他们振兴祖国的责任；鲁迅先生弃医从文是把拯救祖国看作自己的一份责任；远赴边远山区的教师看重的责任是培养下一代，让他们肩负起明天的责任……

成为天使的理由很简单，放弃的理由也很简单。心中怀揣着崇高责任的人，他们的振翅高飞，是为了翱翔在蓝天的梦想；他们的折翅迂回是为了冲破更大的云雨雾障。振翅高飞也罢，迂回展转也罢，折翼沉沙也罢，都不能阻止他们前进的脚步，因为：责任，会使你成为美丽的天使，为了责任而放弃是天使的母亲!

教师点评：

这篇习作写得生动真挚，有深度，有力度，写出了真情实感，灵魂深处的触动，表达出自己的心声。文中没有空洞的说教，没有不切实际的空谈，而是富于哲理地表述了一个关于“责任”的道理。文章引文自然，层层递进，卒章显智，足见作者在构思上之用心尽力。

鸽子

最近来了一位新病人，挨着我的病床。

他声音很脆，很天真，十岁上下，像个小大人。不久，我俩成了好朋友。

这天夜里，我没合眼，双手托着脑袋躺着。望着窗外闪闪的繁星，胡思乱想起来。不知学校课程上到哪了，我还能跟上吗?希望老师慢点讲。咳，别傻了，谁也不能为你一个人改变计划的，就愿这该死的病吧。“不知同学还好吗?”最后我说出了声。

“你想念同学了?”这时小病友冒出了一句。

“哎?你怎么也醒着，和我一样?”

“谁和你一样，我在想同学和老师怎样挂念我呢，他们一定会来看我的。”他自豪地说。

尽管我们彼此看不见，但从他的语气足以想象到那脸上洋溢着灿烂的笑容。那时起，我感觉身边陪伴我的是一个充满快乐的男孩。

一次小病友在那画着什么，挤着眉，翘着嘴，慢慢勾勒着，时而斜着头，换换角度，擦上几笔。我见他那份认真劲，没打扰他。当他把成品摆在面前打量时，才看出原来是只鸽子。

“你画那干啥?老师留的作业?”我有些好奇。

“不，听他们说我得了白血病，母亲说只要画完100只鸽子，就可以回家了，就可以与同学一起玩了。”他说得那么自然，爽快。

什么?白血病?那是绝症啊!我有些不敢相信刚才听到的。“你真得了白血病?”“说这种病治好的可能性很小，但毕竟还是有希望的，我一定能画完100只鸽子，那时咱们一定能一起出院。”他嘴角带着一丝微笑，又欣赏起刚画完的那只鸽子。

那天夜里我依旧难以入睡。他居然没有一丝恐慌，对病魔毫不畏惧，是什么力量促使他如此乐观呢?而只知抱怨的我，对生活、学习这样消极，从来没鼓励过自己战胜困难……那夜我想了很久，很久……

世上奇迹毕竟是少的。不幸终于发生了，就在小病友画完 99只鸽子时，他悄然地走了，永远地走了。无人会再想起他，可他却教会了一个人怎样坚强面对困难，充满自信地笑对人生。

清晨，我推开窗户，望着那轮徐徐升起的红日。忽然我看见了鸽子飞翔在天空……

教师点评：

故事本身有一点感伤的色彩，但读后却让人充满了感动!生命的逝去，却因为那只鸽子让人觉得生活充满希望，生命充满希望，这是本文立意的珍贵之处。启示人们一种乐观向上的人生态度。

倾听花语

巴格达：陷入战争已整整七天，这是第七个夜晚。整个城市的电路早就瘫痪了。这座古城面对如此熟悉的夜，又回到了几千年前——静静等待，沉默不语。

夜，如此黑，黑得有些迷茫；城，如此静，静得有些不安。

马赫尔坐在床上，对面是已被炸掉的厨房和黑色的天空。夜那么浓，他以前可从未见过。城市没有灯火，应该能看得见更多的星星，哪怕一颗也好，可是没有。也像空气一样，被夜色染黑了。

马赫尔闭了眼睛。他记得早晨爸爸出去找吃的东西，到现在还没回来，妈妈还在屋里一直念叨着呢。风起了，挂在墙上的窗哗啦地响，孤单单地晃悠着，连影子也没有。妈妈呢?马赫尔的头有些痛，缘在梦中。床头的表还在滴答地响，时间还在走。噢，妈妈是去厨房喝水，后来“轰”的一声，随着半个屋子塌下去了，她也没再回来。

“对，就是那个厨房。”他自言自语。

风吹过，空气清爽多了，时间依旧滴答。

天空突然划过三条火光，——震撼天地的爆炸。火舌吞噬了一切，烟尘覆盖了所有。

波斯顿：郊外一块空地上，一块窄地，花草掩映，绿树成荫，草坪上整齐地排列着白色词十字架，有时传来一声鸟的长鸣分成几个音阶，有时几声短啼清脆悦耳，阳光从树叶中落下，斑斑驳驳。

都是战争中牺牲的军人的十字架，而墓地南面的那一个被一小片玫瑰簇拥着，一个十来岁的男孩站在那，在说话：“爸爸，这些玫瑰从家里搬来的，妈妈说家里的玫瑰都是你种给她的。现在让它们来陪你。妈妈的心情好多了，剩下的玫瑰现在长得比这里的都好。姐姐也不常哭了。我还参加了篮球赛，居然拿了奖。”男孩的脸上红扑扑的，和玫瑰一样可爱。

“爸爸，不用担心，家里都好，一切还都有我呢!”忽闪的水蓝色眼睛折射着幸福。

再仔细打量一下这墓地吧，飘香的玫瑰在诉说着最简单的自然与静谧，你会听到来自生命底层的和谐而凝重的音律——和平之声。

战争已镌刻进历史，灾难仍使心灵隐隐作痛。人类对和平的追求将永远坚持下去，与生命等长，与时间等长!

教师点评：

文章选取了两段情节，似电影的两个镜头相互回应着同一个主题——和平之声。构思很巧妙，看似平凡的事凝聚着深刻，呼唤着全人类共同的祈愿。

感悟美丽

感悟美丽，你需要一双善于发现的眼睛，和一棵懂得感悟美丽的心灵。

古往今来，美随处可见．看到美，是一种心灵上的享受；拥有美，是一种不可言表的幸福。美丽的意义，在于它的生动含蓄，妩媚迷人。

杨贵妃的回牟一笑，是生动的美；蒙娜丽莎的矜持微笑，则是含蓄的美；林黛玉的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”是伤感之美；而“采菊东篱下，悠然见南山”则是恬静之美。由这些美丽而组成的美景，古往今来不知使多少能人贤士甘拜下风，而为其赞美，追随其后。

美的风景，在于拥有美者的内涵。也许某些人的外貌不算倾国倾城，但她们拥有纯洁的心灵，善良的本质，在帮助别人时体会到无比的欢愉，在付出的同时，她便是一道靓丽的风景线；也许某些人的相貌妩媚端庄，但她们的心灵空虚黑暗，心地奸诈，常常想着怎么去暗算别人，怎样以美丽的外表讨好别人，那么，她只会让自己在黑暗中生活，即使再美丽的容颜也会随时间的流逝而荡然无存。

有时，美丽的风景就在你我身边，只看你是否有善于观察的心去发现。同学之间互相帮助，彼此学习，那就组成了融洽的美景；父母的每一句叮嘱，生活上的每一件心贴心的关怀，那便组成了关爱的风景；老师的耐心教导，学习上的帮助，甚至在你犯过失时对你生气的呵斥，那都是出于对你的爱，那便组成了反映师生情的美景。

美不在于表现，而在于默默奉献；

美不在于张扬，而在于内涵。

朋友，希望你拥有美丽，因为它使你的内心得到充裕，使你的生活丰富多彩；也希望你学会感悟美丽，因为它使你用一颗美好的心去面对世界。使世界因有你的存在而更加灿烂!

教师点评：

文章的语言很优美、流畅。反正两个角度的分析很到位，从而深入阐述了“美”的内涵，指明到生活中去发现美的宗旨。

快乐的最佳方式

美景让我们动心，让我们快乐而轻松，怡然而感动。

春天，微风中少了几许凉意，花草从土里探出头来，把整个山坡点缀得红绿耀眼。

夏天，阵阵蛙叫仿佛在陪伴人们一同欢快、舞蹈。清晨，花叶上滴滴晶莹的露水似坠欲坠，压得整个花枝都弯下了腰。

秋天，天高气爽，朵朵白云自在地飘荡在空中，那一丝丝地飘动仿佛在摇动着自己白色的衣裙向人们微笑。

冬天，串串捌挂，片片窗花，晶莹而美丽，它们肃静地出现在我们面前，仿佛在无声地展示冬的纯洁美丽。

不仅白日，黑夜又何尝不是一道与众不同的美景呢?

冰心曾在《繁星》中写道：“黑暗，怎样描绘呢?心灵的深深处，宇宙的深深处。”夜来香只有在夜间伴着月亮悄然绽放，在黑暗中才有静、深、远，人的心灵才可以得到宁静。它倾听夜色，感受夜色，希望在人们宁静的心灵中留下永久的芳香。

只要有心，就不缺美丽，不缺美丽，就不缺快乐。一位哲人说：“如果世间没有美丽，便没有生命；如果人类不能发现美丽，感知美丽，那生命的意义便失去了大半。”但人们在生活中，似乎都没有细心留意身边的一草一木，更没有感悟到身边的美丽奇迹，美的真谛。香水嗅多了，便不觉得香；糖水喝多了，便不觉得甜；好言好语听多了，便会觉得腻烦；好日子过久了，也觉得平淡……

感悟美丽是你心情放松、坦荡、新鲜、快乐的最佳方式。

感悟美丽，让你的生活变得充实、精彩，让你的人生变得多彩多姿!

教师点评：

这篇短文语言流畅，词句优美，可以算得上是一篇心情随笔，文章阐发了在四季中寻找美，在黑暗中寻找希望，在生活中用心去感悟美的主旨，思维细腻，丝丝入扣。

永远的阿婆

身边的一位挚友问我怎样看待“终极”，无论是情感还是生命，我说我会莫名的想流泪，无法坦然地面对!或许是因为时间过得太久了，我始终感觉那只是一场梦，那样的模糊与伤感……

在我六岁那年，母亲把我交给了一位阿婆寄养，她的家离我所居住的城市好遥远，记得当时我和母亲是坐了半天的车才到了那个偏僻的，至今我仍旧叫不上名字的地方，那里四面环山，那样的幽静、寂寥。阿婆的家住在半山腰，我和母亲一起往上走，走累了，母亲指着那座红房子对我说，那就是阿婆的家，阿婆看见我高兴地走了出来，她的脸上皱纹纵横交错，刚要抱我，却马上把那双粗糙瘦削的手缩了回来，无奈地笑着说：“瞧我这黑手，没来得及洗咋抱娃!”母亲亲切地叫阿婆为阿娘，她告诉阿婆她要离开这座城市去好远的地方，自己去闯一番事业，不再卑微，母亲说话时声音很大，我却不敢去读她的表情。阿婆眼里眨着泪光说：“一个人要学会简单，这样才不会被生活牵着鼻子走。”母亲点了点头，转身就走了，望着母亲的背影，我落泪了。那陌生而又熟悉的母爱对我的意义是模糊的。母亲还会回来吗?我是不是她的一个和包袱?身边的阿婆又将是我的什么?我概念浑浊，全然不清楚。

之后的日子我和阿婆生活在一起，那个地方每三天都会有一个集市，阿婆每次带我下山去赶集都会买我爱吃的小龙人，上山时还会先剥开一颗放在我的嘴里，亲切地问我：“甜吗?”对于一个已失去母爱的孩子来说这份爱是值得依赖的，我对阿婆的情似乎已超越了我对母亲的那份情感。那是一个雨天，阿婆在做活，“阿婆我要去赶集!”“不行啊外面正下雨呢。”阿婆拍拍我的头。“那我要吃小龙人。”“可小龙人吃光了呀!”我像着了魔似的。“我要小龙人，哇……”我大哭起来。这可把阿婆吓坏了。“阿婆给你买，给你买。”抱起我撑起伞下山了，路上很泥泞，阿婆慌忙走，深一脚浅一脚的，她把我裹在怀里，生怕我冻着，一不留神阿婆被一块石头拌倒了，我们顺坡滚了下去，最后被一颗大树挡住了。我依旧在阿婆的怀里，只见阿婆脸上身上都是泥，头和脚还正在流血。我被吓哭了。“阿婆，阿婆……”以后的事我记不太清了，是—位路人把阿婆送进了医院，母亲从好远的地方赶了回来，接着给我就是一记重重的耳光。阿婆不能再照顾我了，身体经这么一摔后脆弱了，我是在医院里跟阿婆告别的，“阿婆，对不起”我的泪滴在阿婆的手掌心。“阿婆没事儿，阿婆好着呢，常来看阿婆，阿婆永远在红房子里等你。永远。”我清楚地记着阿婆的话，我挥着小手和阿婆告别，外面的一个女人见我和母亲轻声嘟囔着：“这母女俩全是扫把星，最好别再来，再来阿婆说不定就没命了，母亲擦拭着眼泪，抱起我，狼狈地走出医院。”

和母亲回到了原来的那座城市，再也没有去看阿婆，她的话还时常在耳畔响起，心中还会涌起一阵暖流，又是一个雨天，我向母亲提出要求我想去看看阿婆，母亲用那颤抖的声音告诉我，阿婆在我们离开的第三天就去世了，那一跤阿婆摔得很重……

我始终坚信阿婆没有离开我，她在一个很远的地方，在等我，等我继续下一个永远……

教师点评：

“往事”似乎很遥远，然而却那么真切。人生旅途漫漫，人们常常在体味了百般滋味之后才懂得亲情、真情的珍贵。不失为一篇真情佳作。

难言的承诺

我以学生代表的身份去看望一个女孩。她已经——身患绝症。

走进病房。

小孩站在窗口，窗口敞开着，大朵大朵的阳光铺满了整个房间。一切都被丝缕一般的温暖包围着。窗口上，一盆素雅的兰花在努力地绽放。女孩的长发伴着窗口的清风一丝一丝地摇拽着，飘逸，动人。

我敲了敲门，她回头，嫣然一笑，谈不上倾国倾城，可是足见一个十几岁的少女的自信与灿烂。“坐啊。”她很轻松地打破了我的拘谨。

在那样一个美丽的下午，我们谈了很多，我知道，她一直最钟爱的是体育运动，最大的愿望就是2008年到北京看看我们自己举办的奥运会。对她的愿望，我付之一笑。

这天以后，我常去医院。不长时间，我们彼此之间就有了一份默契，很难得。

说很难得，是因为父母、朋友甚至老师通通极力反对我们接触。这样的压力，起初我不屑一顾。可是，逐渐地，我开始听她电话时心不在焉，开始很长时间也不去医院。

压力之下，沉默之中，我还是爆发了。

看到她时，她身着一袭白色的连衣裙。时候已近初秋。风，已经没有夏天的清风那样沁人心脾，而是瑟瑟地。残阳，似血。

“我们什么都不要多讲了，我只要你一个承诺，2008年我们北京见，好吗?”我避开她充满渴求的眼神，我承受不起。我其实完全可以答应她，因为2008年，喜欢体育的她能否等到那一天尚且还是一个几近不可能的未知数。我如果答应了她，给了她这个承诺，她会很满足，然后下文怎样书写，就是以后的事。但我给了她承诺，就要用行动来兑现，我要为我的承诺负责，然而我能兑现吗?现实允许我兑现吗?

就在我低着头内心反复挣扎的过程中，我突然发现，她的眼角噙着了泪：“我真不需要你为我做什么，我只要一个承诺，要一个让我相信自己的承诺……”

她离我而去，忽然之间，我觉得她的身影是那么单薄，而我呆在那里，竟然都不能把轻唤的声音发出……

教师点评：

真挚的笔调，描写了无尽的感伤!友谊在成年人的眼中已锈蚀得体无完肤，更蛀蚀着那纯真的心灵。那痛楚，传递给了我们，令我们的心灵震撼!

真的眼泪

小学时，我和其他同学都有一个习惯动作——转笔。班主任蒋老师在课堂上强调了多次，说她非常不喜欢这个动作。巧着了!我和蒋老师特别熟，下课时我总和她谈心事，把老师当成了无话不谈的好朋友，甚至当成自己的姐姐，

那一天，蒋老师对我说：“咱们班的同学每次上课的时候都不停转笔，那声音很叫老师分心，当然，也影响了同学听课。”

我惭愧地低下头。

“上课时，你要配合我，当我大手指动五下的时候，你就开始转笔，然后我就用批评的口吻叫你站起来，然后批评你。你就装做接受批评的样子，低着头，你的明白?”

“是的，明白!”

上课的零声响起来了，我若无其事地回到座位上。

时间过得很快，眼看就要下课了。这时我一直盯着老师的大拇指，总算看到了它动了五次。我转动笔杆，老师严厉地叫我站了起来，我低着头不敢出声。老师用很“硬”的字眼使劲地说我：“上课总转什么笔?转笔就那么好玩儿吗?……”不知不觉的，我内疚的眼泪缓缓地流了出来……

下课了，同学们议论说：“下次别再转笔了，瞧老师把李扬说得多惨呀!一点面子也不留啊!”

听了这些话，我才明白了老师的良苦用心。这时老师把我叫过去，高兴地说：“演说得可真棒！眼泪都出来了。”

我低着头说：“其实，那是真的眼泪……”

一只导盲犬

我连饭都没顾上吃，狂奔出家门。都怨我昨天玩闹的缘故，把时间给调错啦!

突然看见前面马路上围了好多人，我这人最大的嗜好就是看热闹了，挤进人群，只见一只大黄狗倒在血泊中，眼睛还眨呀眨的，他发出呻吟，叫人心颤的呻吟。不远处停着一辆面包车，人们说：大黄狗就是那面包车撑的。

一位盲人，被人扶到大黄狗面前，他摸索着大黄狗，哀号：“我的狗儿，我的狗儿……”

一位妇女，眼睛瞪得溜园，讲述着刚才惊心动魄的一幕：“这只狗是一只导盲犬，它领着这个盲人过这个十字路口，那个面包车好像在躲另一辆车，直向盲人撞来，刹车声那个刺耳啊，眼看就要撞上啦，就见导盲犬一跃而起，撞向盲人，硬是把盲人撞了出去，但是，咚地一声，老大的一声啊，导盲犬被撞出了好远，好远……”

那盲人把他心爱的狗儿抱在了怀中，把他的脸贴向狗儿……

我也落泪了。我想起我的小狗，它一淘气弄脏了毛我就会教训它。以后我一定好好爱它。我已经忘了第一节的英语课。