不同类型武术教材的教学效果

高　嵘　高　航　王建华　王晓东　王乃妮

摘

要：对4种不同的武术教材进行了教学实验研究，结果表明，学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异，但比较其均分而言，男女学生对4种教材的学习态度和教学效果评价还是存在细微的差别。并对武术教学的目标、教材的时代性，与学生身心特点的适切性、技击性、趣味性、操化和教学化等问题进行了讨论。

关键词：武术教材；教学效果；教材选编；体育教学

中图分类号：G852

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2005)05—m89—03