大胆亮出你自己

2005-04-29 00:44
人民周刊 2005年6期
关键词:记笔记澳洲笔记

佚 名

一转眼我已经在澳大利亚留学了快7年了。当年我出国的时候还是一个不谙世事的小小少年。什么事情都是父母张罗,别的事不说,连煎一个荷包蛋都不会。从来都是衣来伸手,饭来张口,完全没有独立生活能力。

直接说出“我不行”

刚到澳洲时,我寄宿在一家爱尔兰人的家里。那家的主人是一位离异的单身母亲,她带着两个孩子,一个13岁的女孩,另一个男孩刚10岁。我刚搬进她家的时候,英语很臭,无论她们问我什么问题,我都说Yes。她们实在很纳闷:你为啥什么都是Yes?我只好吞吞吐吐地说刚来澳大利亚,说英语我不行。他们笑了,说这有什么呢?来,我们从头开始。她们就用最简单的英语来跟我说,教我一些日常用语,有时还连比带画,用上肢体语言。

没多久,我的英语听说能力大大提高,也和她们一家人的感情越来越好了,特别是和澳洲妈妈。我特别记得有一次睡觉前我向她说晚安,她走过来亲了我一下,弄得我怪别扭的,那天我也第一次在国外感受到有家的温暖,有妈妈的爱。澳洲妈妈白天上班,下班回来还要给我和她的两个孩子煮晚餐。所以我有空就会帮她做一些家务,减轻她的负担。也就是从那时起,我学会了煮饭、洗碗筷、洗衣服等家务活。

超越以往自我

3个月后由于转学,我搬出了这个温暖的家,我过了语言关,开始和其他澳大利亚的学生一起上课了。

澳大利亚高中的课程和中国的完全不一样,它们的课程非常系统化,也没有强制性的要求你一定要读哪一科,你可以自由选择自己喜欢的科目。并且每一科都是按照学生能力的强弱来分班。还有一点很不同的是,澳洲的课堂,是一个随时可以讨论、可以交锋的战场。有时候一个问题竟用一节课时间来讨论。所以澳洲学生上课时都恨不能多说两句,拼命表现自己,哪怕是言之无物或者错误百出也无妨。

记得头一次在课堂上发言时,我的英语说得磕磕绊绊,憋得满脸通红浑身是汗也说不出个所以然。越是急于说明白,越是不知怎么说。尽管这样,同学们都听得十分专心,教室里一片寂静,没有人不耐烦,更没有人嘲笑。

我知道这样的课堂尴尬,对于每一个中国留学生来说,都是必不可少的经历。因为这里还不单单只是外语水平的问题,当你提出问题时,你要考虑中澳两国文化背景及两种社会体制下人们价值观念的不同;当你表达思想时,你不能再用中国人的思维方式,多半要先将自己的见解在脑子里翻译成英文,再用英文表述方式预习一遍,然后才能提出来。

而你一旦敢于在课堂上发言,你就会感觉自己超越了一个以往的自我。因为万事开头难,只要是敢于做了,就能达到和老师、同学交流的目的了。

以强带弱有诀窍

接着我就要在我的强项—数学上展开攻势。数学教材中使用的英语较规范,词汇量比较少,有公式,图表对照,最容易理解。澳洲的高中对学生数学的要求比较低,在我们国内数学学得很一般的同学,到了澳洲与同年级的学生相比,都要胜人家一筹。

我的数学成绩原来就很好,很快我就成了班上的数学能手,一些澳洲同学经常让我给他们讲解有难度的数学题。我呢,通过给同学讲数学题,英文水平也得以大大提高。这样,我用数学上的明显优势,带动了其他科目的学习,使我的学习兴趣更浓,自信心也更强。真是“味道好极了”。

没过多久,我在课堂上越来越活跃了。很快,我学会了如何上课记笔记,在国外上课记笔记只需要记住精华部分,到了考试时,只参考平时的笔记就行了。记一手好笔记很重要啊,也要有技巧,千万不要为了记东西而忘了听课,因小失大。回到家里一定要认真整理一次当天的笔记,归纳出重点。

在澳洲学校,考试比较注重学生的分析、观察能力,创造性也很重要,不强调死记硬背。如果把中国的死记硬背的读书习惯带到国外来,那你的成绩一定会吃亏的。

现在我已经是悉尼大学的四年级学生了。希望我的经历可以对后来的弟弟妹妹们有所启发。

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