谱写现代教育新篇章

陈仲学　杜会民

韩城市地处关中平原东北部，是伟大的文学家、史学家司马迁的故乡，素有“文史之乡”之称。这里自古就崇文重教，进入新世纪，特别是国家实施中西部大开发战略以来，韩城市把现代教育技术摆在重中之重的地位，以抓建设、强管理、重效益为宗旨，积极抢占现代教育的制高点，打造教育信息化平台，为提高全市基础教育的整体水平奠定了坚实的基础。

抓建设，突出“教育设施现代化工程”战略

1.政府重视，立足全局统筹规划。首先，政府重视，领导支持。韩城市教育局把现代教育技术工作作为重中之重，纳入领导议事日程，从市局到基层乡校均有主管领导和专业机构，上下联动，齐抓共管，实施层层负责的目标责任制。其次，分步实施，全面推进。市教育局在全面普查调研的基础上，根据山区、平原和城区不同的文化经济状况，按照“扶持弱校、协调发展，统筹规划、分步实施”的原则，制定下发了五年发展规划，从而奠定了全市基础设施建设“城区学校高标准、平原学校争上游、山区学校不落后”的新格局。

2.社会支持，建立投入管理的良性机制。采取“政府拨一点、学校自筹一点、社会支持一点、预算外多安排一点、银行贷一点”的办法多元化、多渠道筹措经费，促使设施建设更新换代，实现现代化。同时，加强乡校“电教教材代办费”和“计算机培训费”的管理，设立专项发展基金，按照“校收、市管、校用”的原则制定管理办法，做到一年一审核，确保专款专用，充分调动了学校的积极性。

3.重点突破，促进信息化工程步伐。在基础设施建设中，韩城市统一规划，实行申报、审批、监督和验收制，一是坚持全市统一征订、发放的原则，大型设施采取政府采购、分期付款，在保证质量的前提下，最大程度降低成本，从而使有限资金产生最大投资效益。二是坚持自主开发的原则，不断加大校园网建设的力度，以建设“市教育资源中心”为突破口，建立教育网站，通过引进、开发和征集等方式把市教育信息中心网站建成全市教育资源共享中心。鼓励支持学校自建网站、外通内联，逐步加大信息资源的开发利用。在教学资源建设上，通过购置、自制和网上下载等各种途径扩大资源库容量，发动广大教师开展课件制作活动。

4.全面推进，积极启动农村中小学远程教育工程。2005年，按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，韩城市加快实施农村中小学现代远程教育工程，成立了远程教育领导小组，对全市84个教学点、192所农村小学和25所初中制定了布点方案。项目工程实施后，可引进资金600万元到700万元，远程教育将覆盖全部中小学，全市的教育信息化程度将进一步提高。

重实效，启动“科学运作、管理制胜”战略

1.建立专业队伍，加强督查指导。市电教中心成立了由专业人员组成的电教组，常年深入基层，蹲点包校，专职督查指导乡校现代教育技术工作开展、乡校信息技术与各学科教学的整合，并参与市教育局一年一次的“两个常规检查”，通过听（汇报）、查(记录)、看（实物）、访（师生）和帮（解决实际问题），如实掌握乡校情况，进行全市通报，促使乡校工作查漏补缺，扬长避短。

2.健全制度，强化管理，形成特有模式。为了以管理促发展，向管理要效益，韩城市制定了《韩城市现代教育技术管理要求》，在不断探索中构建了一个有制度、有档案、有培训、有活动和有评估的“五有”管理模式，明确学校的任务目标和内容，出台实施方案，健全各类档案，各项管理趋于制度化、科学化和规范化。市教育局把信息技术管理应用状况及教师信息技术素养纳入乡校目标任务考评，从而使乡校现代教育技术的使用蔚然成风。

兴教研，实施“以人为本、抓点带面”战略

1.着力培养师资，构建适应教育信息化的队伍体系。教师是信息技术教育的发展者和指导者，韩城市坚持对教师进行硬件操作与软件应用的辅导培训，多年来坚持不懈举办计算机教师培训和课件制作培训班，不断提高教师的课程整合设计水平，在全市培养骨干教师群体。乡校按照师资培训计划，采用“走出去、请进来”的方式组织教师进行现代教育技术技能进修。市、乡、校分层次、经常性组织信息技术研讨课和多媒体教学观摩课，相互交流，整体提高。

2.开展课题研究，加强信息技术应用的探索。全市18所国家、省、地市级现代教育技术实验学校率先开展了课题研究，探索并总结应用信息技术和信息资源进行课程改革的经验、方法和模式。各校成立了研究小组，严格落实领导、计划、制度及方案，促使实验研究工作规范化、经常化，在全市形成了以电教中心电教组为龙头，以课题小组为依托，以骨干教师为中心的实验研究网络。

3.提高设施应用率，以活动促应用、促发展。多年来，韩城市电教中心坚持在全市开展创建信息技术教育示范校活动，积极组织开展计算机辅助教学优秀课、课件制作和优秀论文评比等丰富多彩的活动，乡校层层选拔，市局评优树模，建立了公平和谐的竞争激励机制，从而达到以研究为先导，以活动为载体，以模范为榜样，典型引路，整体提高的目的。

促宣传，强化教育频道“擎旗导航、击鼓助威”战略

韩城教育频道是我市教育事业发展的“喉舌”和窗口，也是教育信息化工程的有力媒介。多年来始终坚持“以改革求发展，以质量求生存”的工作思路，通过“韩城教育新闻”、“乡校掠影”、“园丁风采”、“家教园地”和“走进新课程”等九个自办栏目，宣传教育大政方针，报道乡校工作尤其是信息化工程取得的成就、形成的经验、创出的特色以及涌现出的优秀学生和先进教师，积极构建家庭、学校和社会三位一体联手发展教育的桥梁和网络。

教育现代化是一个长期渐进的系统工程，需要坚持不懈、持之以恒的努力。十多年的积极探索，虽取得了一些成果，但同先进地区相比，韩城的教育信息化还存在一些问题，如：教育信息化经费不够充足；校际间发展不平衡，存在两极分化现象；设施利用率还不尽人意；信息技术与新课程改革之间的整合还处于起步阶段；教育频道宣传有待于向纵深化发展。但我们坚信，韩城市将会瞄准先进地区的信息技术发展水平，在西部大开发的浪潮中乘风破浪，勇往直前，开创出现代化教育的新天地。