引导自学，激发思维，培养能力２００５年评课与评优活动成果丰硕

2005年7月6日至8日，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组在上海师大附中举办了2005年评课与评优活动，来自全国各地子课题学校的130多名教师参加了此次活动。总课题组组长宋成栋、副组长李维福和专家指导组组长张际平出席了此次活动。

本次评课与评优活动是按照中央电教馆下发的2005年的工作计划(教电馆[2005]19号)，围绕“网络教育与传统教育优势互补研究”的目标定位，本着务求实效的态度，通过“评优与研讨”的活动形式，旨在为各子课题组搭建展示、交流课题研究成果的平台。全国各子课题组教师积极响应，踊跃报名，充分准备，共92人参评92节课。评课分小学/初中组和高中组两个组别进行，历时2天，专家评审组从涉及的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理和信息技术等学科的教学设计、优势互补、技术运用、创新性和说课效果五个方面逐一评价，最终评出一等奖25名，二等奖48名，三等奖19名（均见下页名单）。其中，上海市嘉定区第一中学，11人参加11个学科评课，2人荣获一等奖，是1所学校内参加评课科目最多的学校；武汉市参加评课的教师有17人，分别来自15所学校，6人荣获一等奖，是一个地区内参加评课的学校最广泛的地区；福建省有3所学校的7位教师参加评课，其中有2位教师荣获一等奖，他们参评课的选题难度均较大，取得了这样好的成绩，受到专家的好评。其他参评教师的课也都各有特色，充分展示出一线教师教研教学所取得的可喜成果。

在颁奖会上，首先由专家指导组组长张际平对教师们的讲课进行了综合讲评，充分肯定了他们的优异成绩，希望所有参加评课的教师结合论文评选，进一步提升理论水平，在2005年11月份举行的年会上作进一步展示；鼓励一等奖获得者做好准备，迎接2006年第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛。接着，总课题组组长宋成栋作了总结报告，他指出，来参加评课的教师是一线教师的优秀代表，也就是说，通过在座教师的讲课，充分展示了全国各地学校教师们努力教书育人、开拓创新和勇于教研实践的精神，本课题的研究就是给所有教研人员和教师搭建一个平台，让他们有施展才华、提升教研水平的机会；同时，通过种种交流活动，为“十一五”课题研究打下坚实的基础。他希望大家再接再厉,再创新的成绩。最后，举行了颁奖仪式。会后，众多教师纷纷留影纪念。

本次活动的形式得到与会各子课题组组长、教师的普遍认可，大家一致反映这样的活动有利于推动课题研究的深化，有利于促进教研教学更加务实，有利于各地教学信息和经验的交流、优势互补；纷纷表示将在此基础上精心准备论文，积极参加评选。