郭 纬 马爱民
[摘要]从德育概念“泛化”的演进过程人手,着重分析当前德育概念“泛化”问题在理论和实践上存在的弊端,提出其解决的思路。
[关键词]德育概念;德育;道德教育;泛化
[中图分类号]G641
[文献标识码]A
[文章编号]1672—0717(2004)04—0038—03
大学教育科学2004年4期
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