杨国庆 朱俊全 陈世雄
摘
要:传统体育教学方法单一,以教师为主体,学生在学习中没有自我学习策略,学习效果和学习效率很低。而新课程标准倡导以学生为主体,让学生在学习中拥有更大的自主学习空间。探讨如何在体育教学中使学生掌握有效的学习策略。
关键词:体育教学;学习策略;心理学
中图分类号:G807.01
文献标识码:A
文章编号:1006—7116(2004)04—0095—02
体育学刊2004年4期
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