钟和军
学生信息技术水平差异程度显著,是目前信息技术教学的一个重大问题。其实,在教学中我们可以因势利导,将差异转化为可利用的教学资源,采用分层分类的教学方式,使所有学生得到均衡的发展。现结合自己多年的教学实践和研究,谈谈自己的一些做法,希望对大家有所帮助。
中小学信息技术教育2004年9期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期