研究性学习中的科学主义问题反思

2003-04-29 00:44于忠海于洪卿
高校教育管理 2003年3期
关键词:科学主义科学教育研究性学习

于忠海 于洪卿

摘要:研究性学习的科学主义倾向主要表现在科学观、哲学观、价值观三个层面上。因此,需要厘清科学教育与研究性学习的关系,进而科学地处理好研究性学习中科学与人文、学习方式与学习观念、教育功利性与主体亭受的矛盾,使研究性学习走上正轨。

关键词:科学主义;科学教育;研究性学习

中图分类号:G40—032

文献标识码:A

文章编号:1004—003X(2003)03—0008—04

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