祖辈育儿面面观

忻之湄

艾女士的来信，让我对“老人带孩子”这一话题思考良多。在一次座谈中，巧遇两位专事儿童教育的专家。做了爷爷的老教授，现在退休了，带着小孙子，管接管送，无微不至，说起小孙子脸上笑得似春天。做了外婆的那位，十分洒脱，道：“我年轻的时候，就没带过小孩子，我女儿现在信不过我啊。”

说到祖辈育儿的优劣，大家都觉得这是很难用好或不好来表述的。在我国，年轻的父母都得上班，在家做专职太太的女性仍属少数。国外很多家庭的妇女生育了孩子后，在家中带孩子，待孩子长大了再出去找工作。在中国显然行不大通。而且保姆制度的不够完善，也很难让年轻父母真正放心地将孩子全权交给保姆。于是，只能麻烦祖辈了。祖辈们有的无奈有的欣然地上任了。专家们认为，祖辈说到底也是一种“客串”，父母应该在育儿中唱主角。祖辈育儿的成功，需要祖辈、老师、父母的共同作用。

祖辈要调整好自己的体力心态

养育孩子是一件十分辛苦的事情。祖辈在孩子的婴幼儿期会有许多体力上的支出，时间上的支配也不那么自由了。

有位祖母本想好好享受自己的老年生活，照顾孙辈的任务落到她身上，不带吧，觉得儿子夫妇正在忙事业的最佳年龄段，耽误了实在可惜。于是只好放弃自己学了一年的老年大学的国画课程，忙着带孙女。幸而，这位祖母的心态调节的较好，在给孩子讲童话背儿歌古诗中，享受到了许多乐趣。当孙女开始学琴的时候，这位祖母于是开始跟孙女一起去学，一年多下来，祖孙俩都能弹上几曲了。老人觉得自己又年轻了，还同孙女的家长们交上了朋友，常常交流教育孩子的经验。

老师要多同孩子的两代家长联系

同一位幼儿教师谈过祖辈育儿的问题，老师觉得现在的许多祖辈在文化修养上比上一代的祖辈高出许多。原来想象有些外公外婆爷爷奶奶会有点拎不清，没想到他们都很明理有知识。只是，有时候幼儿园布置的外语作业，祖辈在辅导上会有些困难。有些外婆奶奶把看电视作为晚间的主要娱乐，会使孩子也看了许多不该看的东西，到了幼儿园说话特别成人化甚至老人化。

老人带的孩子也有一些特别的美德。比如懂得节俭，撕手纸的时候，看到有的小朋友一拉一大把，他会说浪费。同老人建立过感情的孩子对老者有很强的亲和力，会令他们更尊敬老人。

父辈起到良好的桥梁作用

中国有句老话“养不教，父之过”。养育儿女当然主要还是父母的事情。

父母应该体谅老人带孩子的辛苦，多给老人们物质的精神的资助。

多同老人交流，在教育孩子的问题上发生了冲突，要注意妥善解决，不能让孩子觉得有机可趁，要尊重老人的感情；有的老人，特别是祖父母，为了表示对媳妇的“尊重”，特别纵容孙辈，对孩子宠远大于教。父母要意识到这一点，及时补救。其实，不论是父母的严格还是祖辈的娇宠，出发点都是爱孩子，两代人都希望在成长的历程中孩子健康快乐，基于这一点，两代人就能够互相理解与尊重了。

平时关心孩子的学习进展，老人的知识可能跟不上的时候，父母要给予孩子补充。有心的父母不妨与祖辈商量一下，在孩子的学习过程中分担一些各自擅长的“教程”。让孩子觉得老人、爸爸妈妈都有“一套”，这样孩子受益，老人也心情舒畅。

父母是祖辈和孩子间的桥梁，祖辈教育利与弊，其实，很大一部分原因取决于父母的桥梁作用。

祖辈教育成功和失败的例子都有。而孩子的成长同许多因素有关，同父母之爱比起来，祖辈教育总是一种辅助性的教育，父母应该真正担当起养育孩子的责任来。