周义澄
虽然谁也无法说出世界上第一所大学产生的确切日期,但是,大致可以肯定,最初的大学形成于12世纪的欧洲。城市的独立发展,大大扩充了其自治的自由程度,于是许多求学的年轻人就能从其他国家来到某个大的独立城市,接受他们国家和地区所不能提供的教育。这种各地青年公认的学习场所,就构成了作为大学前身的“大学校”。可见,社会在自治和自由方面的某种程度的发展,是大学得以形成的一个前提。大学与自由、自治有着天然的联系。
在“大学校”的基础上,本来意义上的“大学”(University)逐渐形成。从“University”此词的原意看,最初是为了互助和保护的目的,模仿手艺人的行为,以协会方式组成的教师和学生的团体。这对于冒风险进入别国、别地学习的青年来说,这种“同胞联合”实在太重要了,这是安全和学习自由的最好保障。在“联合”中,波隆那、巴黎、牛津,这些作为世界大学之母的大学,便应运而生。
正是依靠这种“大学”,学生和教师们敢于起来与基督教教会斗争,与地方行政当局斗争。有时他们也借助于教皇的庇护,去反抗国王。例如1229年,巴黎许多学生与当局发生冲突,并被国王派遣的士兵杀死,教师立即停课抗议,后经教皇干预,教师们用课坚持自己意见的权利得到了当局明确的规定和承认。
也是依靠这种“大学”,学生们不时冲决着教师的束缚。原先,学术问题都是受教师协会控制的,那些不满意教师讲课的学生便联合起来进行抵制,终于,他们也赢得了胜利,学生们管理和监督着教师们准时上课、下课,以适当进度安排教学进程。
说到大学初创时期,有一个人物是不能不提的,他是巴黎的彼得。阿伯拉尔。他在巴黎建立了一所学校,数以千计的青年从欧洲各地慕名前来听他那才气横溢的讲课。尽管他的生命最后结束在无情的迫害之中,但是他那超越时代的响亮见解仍震撼着大学生们的心灵:“不断提出问题,是打开智慧的第一把钥匙。因为通过怀疑,我们被引导着去探究;通过探究,我们就能辨明真理。”