“知识加能力就是力量”

华　楠

弗兰西斯·培根(1561-1626)，这个被马克思称作“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的哲学家，提出了“知识就是力量”的口号，三百多年来，培根这句凝炼的口号风靡全球，成为引导人们求知、治学的精辟格言。十六——十七世纪诞生的这个口号，对冲破中世纪经院哲学的束缚，鼓舞人们在愚昧黑暗中寻求科学知识去认识自然、征服自然，起了巨大的作用。

三百多年后的中国，出现了一个新的口号:“知识加能力就是力量?”这是《南京日报》在举办的《智能奖》竞赛中提出的。

三百多年来，历史经过蒸汽机时代、电气时代已发展到原子能时代、电子计算机时代。知识的急剧膨胀、更新，使人以“爆炸”称之。伽利略，布鲁诺那个冒着生命危险追求科学知识的时代已过去了，人们可以广泛地多途径取得文化知识。当今的时代，能力已成为驾驭知识、使知识转化为力量的关键。

固然能力与知识二者是辩证的关系，缺乏知识的能力是低层次的能力；缺乏能力的知识则是僵死的知识。但是，在二者的相互依存中，主导的方面是能力。没有能力岂能尽速掌握爆炸般增长的知识?没有能力焉能使知识迅速而高效率地转变为精神财富和物质财富?

在当今社会中，“能力”二字显得越来越重要，这是社会前进，科学发展的结果。

对能力的研究，国外早就在进行了，日本即在从学历社会向能力社会发展。我国教育战线的有识之士也已进行了多年的探索，越来越多的人认识到，帮助学生掌握寻求知识的方法比传授知识更重要，运用知识比记住知识更重要，考核能力比考查知识更重要。

正是基于此，我们可以说，“知识加能力就是力量”更具有开拓性，它体现了二十世纪八十年代的时代特色，是多年来人们探讨知识、能力二者关系研究成果的升华和结晶。