做到“四勤”

1981-08-20 05:12燕山
中国青年 1981年3期
关键词:走神儿记笔记所学

走神儿是一种“常见病”、“多发病”。成绩全优的同学也难免不走神儿。我说这些并不是为走神儿的毛病开脱,而是说在学习时谁都会碰到这类问题,重要的是看谁能开动机器,把有用的器官都调动起来,让它们有事可做。眼、耳、手、脑一忙起来,“杂事”就难于“加塞儿”了。我采取的办法是做到“四勤”。即:眼勤看、耳勤听、脑勤想、手勤记。“四勤”动员起来完成什么任务呢?概括起来有三条:一是理解,二是记录,三是记忆。老师说东是东,说西是西,那不叫理解。理解就是先要打个问号,然后再想通。由具体思维到抽象思维,由形象思维到逻辑思维,这才是理解。丁振君同学用记笔记的方法来克服走神儿,坚持下去,会有效果。我要提醒一点的是,记录不应该是录音式的,应该是归纳式的。记忆贵在及时,有人做过试验,学了就记,可忆出所学知识的56%,学后过一段时间再记,只能忆出所学知识的26%。无形中失掉了30%。“四勤”既苦又累,但成效也就在苦、累之中孕育而生。

燕山

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