为贫下中农掌握文化知识贡献力量

这一期，我们介绍了北京六郎庄大队团组织和山西田顺管、郑国德两位农村知识青年满腔热忱地办业余教育的事迹和经验。他们为贫下中农干了一件大好事，一件意义十分重大的事。他们在工作中所表现的革命精神是很可贵的，值得广大农村知识青年学习。

这些地方坚持办起了业余教育以后，不但解决了广大农村青年的业余学习问题，而且培养了一批贫下中农出身的会计、记工员、技术员。这是一件具有革命意义的大事情。大家知道，我们贫下中农在政治上、经济上翻了身，还必须在文化上获得彻底翻身，否则就不能坐稳社会主义江山。今天有一些地富反坏牛鬼蛇神和新剥削分子，就常常利用贫下中农缺少文化这一点，兴风作浪，企图把持生产队的领导或者会计、保管员、记工员等重要职务，对贫下中农进行种种欺榨，使党的方针政策无法贯彻，先进的科学技术无法推广。我们在农村大力发展业余教育，就是为了给贫下中农培养自己的有社会主义觉悟的有文化的人材，就是要使贫下中农在有一定文化的基础上，能进一步学好政治和党的方针政策，学好管理集体经济和发展农业生产所必需的科学知识。归根到底，就是要使贫下中农能够很好地掌牢无产阶级的“印把子”，当好集体经济的“台柱子”。这件事本身就是一场严重的阶级斗争，是社会主义文化革命的一个重要内容，绝不是像有些人所认为的只是识几个字的小事情。

在农村开展业余教育活动还有更为深远的意义。我们革命的最终目的是实现共产主义，这就要消灭工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的三个差别。在这三个差别中，脑力劳动和体力劳动之间的差别是主要的。而在农村发展业余教育，提高贫下中农青年的文化水平，正是为了一步一步地缩小和消灭脑力劳动和体力劳动的差别。所以，在农村办业余教育是一项重大的政治任务。

为了使贫下中农青年掌握文化科学知识，六郎庄团组组和田顺管、郑国德同志以革命的精神，顽强的毅力，克服了办学过程中一个又一个的困难。六郎庄要办三结合民校时，地富分子就吹出了“文化无用论”的冷风，打击贫下中农青年学习文化的热情；当民校已经办起来了，他们又放出了“民校上课不是讲恋爱，就是搞对象”的谣言，想瓦解已经组织起来的民校。六郎庄团组织的同志没有在这些冷风和谣言面前退却，而是在党支部的领导下进行了坚决反击，大大地长了贫下中农的志气，坚定了贫下中农青年学习文化的决心和信心。这件事情也告诉我们，凡是我们做的事情，如果遭到了地主富农的反对，那就说明我们做对了，就一定要坚决地干下去，而且一定要把它干好。六郎庄团组织的同志们正是这样做的。

贫下中农要掌握文化，还会遇到各种客观条件的限制。六郎庄团组织和田顺管、郑国德同志，没有被各种困难所难倒。没有教室，他们就依靠群众自己动手修建房舍；学员没有钱买书籍文具，他们就先垫上；买不着合适的课本，就自己编写翻印；学员们生产忙，就送字上门、下田；等等。他们少歇晌、晚睡觉，挤出时间来备课、批改作业，自己不会的还要外出十里、二十里向别人求教。在工作中他们不计较报酬，不讲求条件。他们这种全心全意为贫下中农服务的精神就是伟大的共产主义精神。一切农村知识青年都应该以这种精神来对待自己的工作。

知识青年在农村中有着可以贡献力量的广阔天地。除了积极参加办好集体经济以外，主要地可以在三方面发挥自己的特殊作用：一是宣传党的方针政策；二是普及推广现代科学技术知识；第三就是组织贫下中农青少年业余学习，普及文化教育。大家知道，为了消灭文盲，为了大大增加儿童（首先是贫下中农儿童）的入学率，为了使初小文化程度的青少年进一步提高，为了使回乡知识分子结合农业生产继续学习，光有国家办的和集体办的学校，还是不够的。必须动员全国共青团的组织，经过采取群众路线的办法，少花钱，多办业余学校。这是非常重要的。我们希望回乡下乡的知识青年，希望农村团的基层组织，都能把组织广大贫下中农青年的业余学习当作自己的一项政治任务，在当地党组织的领导下，积极地把业余学习开展起来，组织起来，提高一步。