这样评选学习毛主席著作积极分子对不对？

编辑同志：

我在学习毛主席著作中，碰到一个问题，希望能得到解决。事情是这样的：一天晚上，我参加了公社组织的学习毛主席著作评比会。评比的目的，是为了交流学习经验，评选学习毛主席著作成绩优良者，以便树立标兵，带动大家更好地学习毛主席著作。因此，在评比时，我就说：“评选学习积极分子，要以自觉地运用毛泽东思想来解决本单位、本部门以及个人存在的一些实际问题为标准。”谁知，我的意见遭到了另一个同志的反对。他说：“你说的在道理上讲不通，脱离了主题。解决本单位、本部门和个人存在的实际问题，这是工作上的问题。目前学习毛主席著作是为了抄写和记下某些字句，所以，评比要以记笔记的多少为标准。”我不同意这种看法。我深信，这种错误的学习方法决不能把毛泽东思想学到手。我认为，学习毛主席著作必须象解放军那样带着问题学，活学活用，学用结合。要以毛泽东思想之“矢”，去射我们工作中实际问题之“的”。毛主席说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习毛主席著作不是要我们背诵几个词句，而是要通过学习逐步地树立坚定的无产阶级立场，辩证唯物主义观点，逐步掌握阶级分析的方法。把毛泽东思想运用到阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命运动中去。如果单纯背诵几个词句，不能带着问题活学活用，不能把毛泽东思想运用到实践中去，这就是毛主席所说的“无的放矢”。这就不能真正学到毛主席著作的精神和实质，就不会产生改造思想、改造世界的强大物质力量。所以活学活用是真正学好毛泽东思想的关键，是我们青年一代能不能永不变色的关键。我们每个共青团员和青年必须明确认识，不能含糊。

青海西宁市大堡子储蓄所

李万忠

李万忠同志：

我们同意你的看法。学习毛主席著作，应该坚持在实际斗争中活学活用，只有这样，才能把毛泽东思想真正学到手。我们在评价一个青年学习毛主席著作的成绩时，主要不是看他能背多少条语录，或者记了多少笔记，而是看他是否坚持了活学活用的原则，是否对改造自己思想、改进实际工作起了促进作用。当然，我们并不是一般地反对写笔记、日记。写笔记、日记对于帮助学好毛主席著作是有一定作用的；但是一个人如果笔记、日记写了不少，在实际斗争中却不能用毛主席思想去说明或者解决一两个问题，不能用以改造自己的思想，这种笔记、日记写得再多也是没有用的。

编者