怎样开展批评对同志对同志才有帮助

编辑同志：

我有一件事弄不清楚。事情是这样的：有一次学习会，讨论区委李书记关于革命化的动员报告，并要求联系自己的工作、思想，畅所欲言。当时，有一位同志，响应领导上自觉革命的号召，带头检查了这一时期来思想上的情况，概括了三个字：看、想、怕。看，就是看同志对他的看法怎样。（这是因为他在生活作风上存在比较多的资产阶级思想，曾经受到同志们的批评。）如果同志们改变对他的看法，他就继续在这儿工作下去，反之则要求调动工作。想，就是想把工作搞好。怕，就是怕工作出问题，有些小手小脚，结果工作就做得不很好。他希望将这些真实思想暴露以后，可以得到领导和同志们的帮助。可是，事情出于他意料之外。小组会上一部分同志对他批判得很厉害，甚至用了些很不好听的词句进行了讽刺。我觉得这样做不好，应该耐心地帮助他认识错误。但我的意见没能起作用，而且也挨了批评，说我原则性不强。事后，这位同志告诉我：他是又难过又后悔。难过的是：他以前沾染了资产阶级思想，犯了一些错误，对不起党和领导。后悔的是：不应该在会上暴露他的真实思想，不仅没有能解决问题，又背上了一个新包袱。现在这个同志的思想包袱背得很沉，长久下去会使工作受到损失，影响他的进步。

编辑同志，联系思想的学习讨论会要怎样进行，才能既坚持了原则，又能帮助有错误思想的同志提高认识，希望您告诉我。

湖北张希文

张希文同志：

你的来信提出的问题，值得引起广大青年和团的基层组织的注意。

我们在学习讨论会、组织生活会开展批评自我批评，是为了使我们革命队伍的成员，提高认识，提高觉悟，分清是非，增强团结，从而更好地做好革命工作。如果开展批评的结果，象你来信中所说的那样，不仅没有帮助同志提高认识，增强团结，反而更增加了他的思想负担，使他对批评产生了畏惧心理，这就事与顾违，得到了相反的结果。

革命同志之间的批评与自我批评要开展得好，最重要的是要坚决执行毛主席提出的正确处理人民内部矛盾的原则：团结——批评——团结。在这里，团结既是开展批评的出发点，又是它所要达到的目的，而批评是达到团结的手段。开展批评的结果，是使同志之间在新的基础上团结得更好，团结的人更多，还是团结得更差，团结的人更少，这是衡量批评开展得好不好的标志。

我们革命青年在批评别人的时候，始终要采取摆事实、讲道理的态度。我们要学会以理服人，要有民主作风，要让被批评的同志充分申述自己的不同意见，不能用大帽子压人。只有事实摆得充分，道理讲得清楚，才能真正解决思想问题，达到团结同志的目的。用大帽子压人既不能解决问题，反而有害于团结。

我们要坚决相信，一个人的思想进步，主要依靠他本人的革命自觉性，依靠他自身的积极因素去克服其消极因素。别人的帮助和批评当然是需要的，但是批评和帮助的作用都在于推动他进行思想斗争，启发他的革命自觉性。有的同志有较多的错误思想，但对别人的批评暂时还接受不了，还可以放一放，允许人家有个觉悟和认识的过程，不能急躁从事。如果他对自己的错误开始有所认识，并能自觉地谈出思想上的一些错误观点，请求大家帮助，象你信里所说的那个同志那样，我们应该采取欢迎的态度，要采取同志式的态度进一步帮助他，鼓励他的微小进步。不要两句话不对，又把人家顶回去。

对那些犯了错误的同志，只要他们不坚持错误到不可救药的地步，而是还愿意改正错误，我们仍然要满腔热情地帮助他们。我们应该坚定地相信，在党的教育下，绝大多数青年是愿意革命的。现在思想上还比较后进的青年和曾经犯过错误的青年，是能够进步的。我们自己要革命，也要允许人家革命，允许人家有改正错误的机会。对犯有错误的同志，采取冷淡、讽刺、打击的态度是不对的。

编者