立志做毛主席的好学生

佘名华　宋文郁

1 9 57年7月，在一个两千多人的、庄严的反右派斗争大会上，有一个不到二十岁的青年，从容不迫地站在主席台上，义正词严地驳斥右派分子的反党谬论。他的发言既有大量的事实材料，又是充分地说理，每句话都重重地打击着敌人的要害。右派分子脸色苍白地低下头来。全场人心大快，掌声四起，两千多双眼睛看着这个面目清秀的青年，并纷纷议论着：“他是谁？为什么小小的年纪能够有这样清醒的头脑和斗争的勇气？”

他叫郑修明，当时是国家计划委员会的一个普通服务员，共青团员。

两年后，郑修明在北京学习毛主席著作大会上介绍他的学习经验。他说：“……是毛主席的著作使我懂得人活着的意义，给我指出了前进的方向，使我掌握了理论武器，在大是大非面前向敌人作斗争。”他的话深深地打动着每一个人，大家都急切地要求知道他的学习经验。下面就是郑修明学习毛主席著作，并且成长为一个革命战士的故事。

一

郑修明出身在一个下中农家庭，1954年高小毕业后，就到国家计划委员会做服务员。当时他只有15岁，人长得又瘦又小，却很伶俐活泼，大家也爱逗他，见着他就打趣地问：“小鬼，你来干什么的？”“我干革命来了。”“什么叫革命？”这小鬼却被问住了，只是瞪着眼睛答不上来。真的，他从来没有想过什么叫革命？为什么来革命？

他在计委工作的两年，渐渐地对工作有些不满起来，看见别的通讯员或服务员被提拔当了干部，他就很羡慕。有时，他回家探亲，亲友们问他：“郑修明，在城里干啥工作呀？”他说作服务员。对方马上把眉毛一扬说：“啊，侍候人的工作。”这“侍候人”三个字，格外沉重的打在他的心上他觉得干这种工作很丢人，因此当1956年调整工资的时候，他想：组织上给我提级，当上干部才好啊！可是这个愿望并没有实现。 郑修明心里难过极了，他觉得自己的理想破灭了，因而工作没有劲，连业余夜校也不去了，心想：“学不学还不是个服务员，算了吧！”

一个冬天的夜晚，郑修明扫完了地，顺便从书架上抽出了一本毛泽东选集来看，一下子就翻到“纪念白求恩”这篇文章，他记得在小学时读过白求恩的故事，这次拿着毛主席写的文章就看下去了。看到“一个外国人，毫无利已动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，这是什么精神，这是国际主义的精神，是共产主义的精神。”他内心很受感动。他又继续读下去：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。一事当前先替自己打算。”“毛主席这不是说的我吗？”他心里一惊，读完后马上又读第二遍，读着读着，他的眼睛模糊了，字迹看不清楚，就伏在桌子上哭起来。他恨自已觉悟太低，他恨祖父从小教育他“升官发财”的剥削阶级思想，参加工作后反而忘了本。他回想起旧社会糠荣半年粮，少吃没穿，从小给人放羊，险些死在山坳里。现在呢？有了工作，吃的是大米白面，穿上整整齐齐的衣服，又有政治文化学习，为什么反而不满足，对工作挑肥拣瘦，和白求恩大夫的高大的形象比起来，自己算个什么人啊！郑修明越想越惭愧，他决心要听毛主席的话，向白求恩学习，就提笔写了一首诗：

郑修明啊郑修明！

你是属于那类的人？

“一事当前先替自己打算”

争名利、贪享受、闹工资……

不顾作人民服务员。

啊，毛主席！

您说的就是我，

工作不安心，挑挑拣拣，

现在我知道这是个人主义。

我的心豁然开朗，

好似雨过天晴，

见过阳光一样的清爽。

第二天他又学习毛主席著作，看到“为人民服务”这一篇，那上面写着：“‘人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛……张思德同志为人民利益而死，他的死是比泰山还要重的。”

他想：毛主席这是教导我们为什么活着，怎样活着才有意义。张思德是一个普通的青年战士，可是他所想的是怎样做好革命工作，怎样出色地完成任务。甚至于为集体、为革命利益牺牲了自己的生命，他的死就是伟大的，他的一生是光荣的。我呢？我为什么活着？我想的是拿多少工资，什么时候可以买只手表，什么时候可以买一辆自行车，我的生活目的多么渺小啊！不，我不能为几十块工资生活，张思德才是我的生活榜样！

想到这里，他的头脑豁然清醒了，他好像走出个人主义的狭谷，他过去那些苦恼、伤感等不健康的情绪没有了。“敬爱的毛主席啊，我真不知道要怎样感激您！”郑路明在日记上写着：“在您的文章感召下，才使我脱离了低级趣味，走上了正确的生活道路。”

在这以前，郑修明也读过毛主席著作，可是那时候，他不知道怎样读，读过后，体会也不深。现在呢，他刚刚开始学习毛主席的著作，就吃惊地想到：“为什么主席的话这么好啊，句句都好像说在我的心上，好像他看透了我的心一样。”他觉得读毛主席的著作，浑身都有了力量。因此，他决心从当天起，每天要学习毛主席的著作，至少看三、四页，如果因工作忙，把学习耽误了，也一定要补起来。

可是，由于文化水平低，又缺乏革命斗争的锻炼，对毛主席的有些文章领会不了，这曾经给他带来了很大的困难。例如，他学习矛盾论，首先就碰见哲学名词，如“形而上学”就不懂，问别人，别人也没有解释清楚。他自己想了一天一夜还是弄不懂什么叫“形而上学”。他想：“弄不懂这个名词难道就不学‘矛盾论吗？我何必死扣这一个名词呢？毛主席的著作深入浅出，只要我用功学，多看多想，先领会大意，再逐段逐句学也可以，不要被几个名词挡住了。”因此，他仍然坚持看下去，看完一遍，又看第二遍，读的遍数多了，也慢慢领会多了。比如，‘矛盾论中谈到事物的变化都是内因起作用，举例说，“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不同的。”这些道理都讲得很通俗，他看懂以后，心里感到格外亲切。几年来，毛泽东选集一二三卷，他已看完了三遍。

有些文章如“纪念白求恩”“为人民服务”“论联合政府”“中国社会各阶级的分析”“湖南农民运动考察报告”，他随时都在看，多看一次，他能多得到收获，而且每重读一次仍然有新的体会，他觉得毛主席的著作中有说不出的深远意义，句句都是真理，很能解决当前的问题。渐渐地，他觉得自己眼界开阔了，心胸开朗，工作有了劲头，生活充满着美好的希望。他更能关心国际国内大事，肯开动脑筋分析问题，人人都说“小郑变了！”

二

1957的夏天，突然刮来了一股歪风，一些别有用心的人，借口帮助党整风，大放厥词，猖狂向党进攻。翻开报纸，更是令人吃惊，有人说什么“党天下”啦，“老百姓对中央不信任了；共产党亡了，中国也不会亡，群众要杀共产党人”等等。

“什么？老百姓不信任共产党，要杀共产党？这不是睁着眼睛说瞎话吗？“郑修明看了这些言论，气得浑身发抖。他不禁想起自己的过去，自己原是一个放羊的穷孩子，解放以后，在党领导下翻了身，他上了小学，以后党又把他送到北京中央机关工作，这几年，又亲眼看到首都日新月异的变化，共产党带来的恩情是多么深厚呀！为什么那些人这样恶毒地攻击党呢？这到底是怎么一回事？

这天晚上，他翻来复去，说什么也睡不着。突然，他想起了毛主席的著作。对了，他回忆起自己不安心工作、闹不清如何对待革命事业的时候，毛主席的著作“纪念白求恩”“为人民服务”像一把金钥匙一样，打开了他心灵的窗户，指导他走上了正路。现在，思想上又有了疙瘩解不开，为什么不去找毛主席著作呢？想到这里，他猛然坐了起来，从书架上抽下毛泽东选集来就翻。刚刚翻到第一卷第一页，开头的一句“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”这样鲜明而有力的话，像一支利箭似的刺进了郑修明的心，他怀着激动的心情一口气把“中国社会各阶级的分析”这篇名著又重读了一遍。这时，他觉得头脑立刻清醒，是啊，解放后在党的正确领导下，我们的祖国起了这样翻天复地的变化，取得了那么伟大的成就，广大人民谁不欢欣鼓舞呢？他亲眼看到自己家乡的父老，怎样从解放前流离失所，到今天的丰衣足食。他的耳边还响着春节回家时听到的社员们那种发自肺腑的声音：“共产党就是好，处处为我们着想。”可是，为什么却有些人恶毒地攻击党呢？原来，社会上有各种不同的阶级啊！毛主席在“中国社会各阶级的分析”里面不是说，地主、资产阶级的右翼是我们的敌人，而无产阶级和广大劳动农民是革命的领导力量和朋友吗？现在，有些人叫嚷要杀共产党，显然，说这些话的人，不是代表老百姓，而是代表地主、资产阶级说话的。他们根本不是给党提意见，而是想把党搞臭，取而代之，逼共产党下台，让他们上台。他想到这里顿觉恍然大悟，越想越认清了他们丑恶的真面目。愤怒的火焰从他的胸中升起，他再也忍耐不住了。立即，他伏到桌上，奋笔疾书，给人民日报写信，驳斥储安平、葛佩琦、王德周的反党反社会主义的谬论。他写写，想想，有时还翻翻毛泽东选集。就这样，一篇有理论又有事实的抗议信终于写成了。当他抄好了这个愤怒的抗议信时，东方已经发白了。可是他没有一丝倦意，双手捧着这封信，欢欣雀跃地跑了出去。大街上空空荡荡，行人很少。他小跑步，来到了邮局跟前，小心翼翼地把信投了进去。这时，他深深地吸一口初夏早晨的清新空气，望了望灿烂的朝霞，心里乐滋滋的，就象一个新战士打了一次胜仗一样，他仿佛觉得亲爱的毛主席就在他的跟前，亲自指挥他作战，心里充满了幸福的感情。

是的，毛泽东思想像一支火炬，照亮了郑修明的心，毛主席的著作，擦亮了他的眼睛，使他第一次跳进阶级斗争的大风大浪里，就成为一个斗志旺盛的小战士。从此，他就越发爱上了毛主席的著作，越读越有兴趣，越读越有味道，看了一节，就渴望着知道下面怎样发展的。他贪婪地阅读毛主席的著作，探索马列主义的宝库。过去没有紧密地和实际斗争结合起来，有些真理理解不了，而今天，一与阶级斗争结合起来，他深深地感到毛主席的著作，字字珠玑，句句是真理。六月十九日，毛主席的“关于正确处理人民内部矛盾的问题”发表了。郑修明如获至宝似的，贪婪地读着，读着，简直到了废寝忘食的境地。而且，他马上运用毛主席这篇不朽的著作中的观点，积极地投入了国家计委机关的反右派斗争。

从学习和了解毛主席的思想，到运用毛主席的思想观点去进行战斗，这并不是轻而易举的，这中间须要付出艰苦的努力！一个更加严重的考验，在等待着郑修明。

在社会上右派向党进攻之后，国家计委内部一小撮右派分子也写了不少反党反社会主义的大字报。批驳“杀共产党人”那些杀气腾腾的反动言论毕竟比较容易，而有些右派分子说话拐弯抹角，特别是还蒙上一层“理论”色彩，那就困难得多。比如，有个右派分子说什么“宗派主义是普遍规律，绝非党员作风问题。”这个右派分子还给自己的大字报标上“一个理论问题”的题目。郑修明明知道这是攻击党，可是怎样才能驳倒他呢？觉得还没有十分把握。就去找另一个服务员小任商量。

“批驳这个咱可不行，这都是些理论问题，”小任头摇得象个拨浪鼓。

“……”郑修明立即怔住了。是啊，确实困难呀！他又一转念：难道一个共青团员在严重的阶级斗争面前能够知难而退吗？“不，不能！我要保卫党，保卫社会主义！”他想：自己虽然是缺乏理论和斗争经验，可是他的背后，却站着党和毛主席，有了毛泽东思想武装自己，还怕什么呢？郑修明感到自己浑身有无穷的力量。他决心刻苦钻研毛主席著作，迅速提高自己的本领。

夜深了，郑修明仍然在灯下埋头苦读。为了要驳倒那个右派分子关于“宗派主义”的所谓“理论问题”，他翻遍了毛泽东选集。他终于找到了毛主席在1942年写的“整顿党的作风”，其中专门阐述了关于反对宗派主义的问题。毛主席关于宗派主义的论述是多么深刻而明确啊！郑修明真是喜出望外，左一遍右一遍反复地咀嚼消化。是啊！毛主席早在十五年前就明确地指出：宗派主义只是少数党员的作风问题。右派分子说我们党是宗派主义的党，岂不是信口开河、虚捏假造？这不是诬蔑攻击又是什么呢？郑修明又联想到他的实际生活。他在主任办公室做服务员，经常接触党的领导同志，他们平等待人的作风使他感动。他就越发清晰地看出右派分子对党刻骨的仇恨和无中生有的卑鄙手段。他想到毛主席关于辨别香花毒草的六条标准，其中最重要的是党的领导和走社全主义道路，而右派分子却反对党的领导，这不是毒草又是什么？是毒草，就坚决锄掉！于是他就根据毛主席的论断和他自己接触到的大量事实，写了一张又有观点、又有事实的大字报，标题是“驳‘一个理论问题”狠狠驳斥了右派分子的谬论。

清晨，郑修明怀着愤怒和胜利的心情，贴出了国家计委机关中第一张反击右派进攻的大字报。

随着反右派斗争的深入，斗争越加深刻而激烈，郑修明学习毛主席著作也越加积极。就这样，边学边战斗，在整个反右派斗争期间，他写了一百多张驳斥右派各种谬论的大字报和发言稿。右派分子诬蔑共产党员有“选择职业”、“有甜无苦”、“不懂业务”等八大特权：郑修明就来了一个针锋相对的党员的八大“特权”，这就是：不争名利权，吃苦优先权，和群众同甘共苦权，一切为人民服务权，……等等。所有这些，都有力地揭露了右派分子反党反社会主义的丑恶面目，打击了右派分子嚣张的气焰。郑修明在党和毛主席的教导下，在反右派斗争中，成为捍卫党的勇敢战士，他越战斗越努力学习，斗志也越旺盛，终于逐渐锻炼成长起来。他深深感到，毛主席的话就是真理，跟着毛主席就是胜利。他常常怀着崇敬的心情暗暗地说：“毛主席啊，是您给了我智慧和力量，我一定永远听您的话，永远用您的思想武装我自己！”

三

反右以后不久，郑修明就调到解放军报印刷厂做学徒工，他调来不久，工厂里又掀起轰轰烈烈的双反运动。这时候他学习了毛主席的“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的文章，懂得了处理人民内部矛盾的原则，本着团结——批评——团路的精神，写了100多张大字报。他首先向党交心，揭露自己曾经一度要求保留工资的个人主义思想，和在工作中不够细心给国家带来损失的缺点；他对周围同志的缺点和问题，也是本着知无不言，言无不尽的精神，提出批评。对于思想暂时处于落后状态的同志，也是极耐心地帮助。

“人民内部矛盾，虽然和敌我矛盾不同，但也要用阶级分析的眼光，对有原则错误的言行还是要进行说理批判”这是他学习“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的又一体会。去年他因病回家休养，遇见一个是富裕中农的本族爷爷对他说：“现在越来越不行了，人民公社不如农业社，农业社又不如互助组，互助组比不上单干户那时候自由。”当时，他就用阶级分析的方法，分析了他的话，问他说，“那是你的看法，过去你有骡子、有地，粮食满屋满囤，又有果树，想吃什么，张嘴就到，可是那只是你们一家，要饭吃的处处都有。解放以后，经过农业社人民公社，你还见到有要饭吃的吗？就以我们家来说，单干不用说，互助组的时候还是糠菜半年粮，每年来央求你们借粮。现在公社有食堂，人人有饭吃，大家都高兴，这是顺乎天理、合乎人情的好事，你怎么就看不见。”他的一席话，说得本族爷爷无言以对。

1958年，大跃进的巨浪席卷了全国，工业战线上的技术革命和技术革新运动风起云涌。可是，刚刚调到印刷厂不久的郑修明，却还没有勇气敲开技术革新的大门。那时，他还是个学徒工，觉得“革新是师傅的事，和我这个学徒工关系不大。”他只知道日夜苦战，每天都要干十二个小时，就这样工效还是提不高，生产上不能来个跃进。怎么办呢？这个从来不懂得忧愁的小伙子，也陷进了苦恼的深渊。这时，光芒四射的毛泽东思想，又照亮了他前进的道路。

一天晚上，他正埋头学习，“矛盾论”中的“主要矛盾和主要矛盾方面”一节。一个个现实生活中的问题，立刻在他的脑海中浮现出来：党提出来当前的任务是鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义，也就是要迅速提高生产力。可是怎样能更快地提高生产力呢？他又茫然了。于是，他又去读“马克思主义经典作家论生产力和生产关系”，在学了“生产力的发展首先从生产工具的改进开始，而人又是生产力中最积极最活跃的因素，是决定因素，所以，应该发挥人们的主观能动性。”这个著名论断以后，郑修明的思想深处就发生了激烈的斗争，他想，党和毛主席不正是教导我们大搞技术革命，改进工具吗？可是自己为什么偏偏不重视技术革命呢？为什么不努力发挥自己的主观能动性。思想一解放，人立刻变得聪明起来。郑修明很快就提出十三项技术革新建议。比如说，过去每个玻璃匣子中只晒一块版，周围还空了很多的地方。为什么不多晒几块，于是，他就去试验排放小块版，经过反复研究最后在一个玻璃匣内竟能放了四块版，大大提高了工效。郑修明高兴得跳了起来。啊！运用毛主席的思想，真是到处打胜仗呀！他们的革新正搞得起劲，却有人迎头泼来一瓢冷水：“这也算革新，不是凑数吗？”徒工小王一听，便有些动摇：“算了吧！何必吃力不讨好呢？”郑修明马上鼓动他说：“我看，只要对生产有利，咱们就干，别听那些风言风语。”小王一听，觉得也对，于是一口气提了四项革新建议。郑修明看到车间内对待技术革新的两种不同的态度，他就给黑板报写“怎样对待技术革新”的文章，用毛主席关于正确对待新生事物的思想，批评了轻视技术革新的人，大大鼓舞了徒工革新的热情。仅仅他们这个徒工小组，一个月就提出了四十条革新建议。

一个十九岁的普通工人郑修明， 在毛泽东思想光辉的照耀下成长的动人事迹，飞快地传遍了全厂。有不少青年，在郑修明的影响下，开始学习毛主席著作。去年12月，中共北京市委发出学习毛泽东著作决议和今年初团中央发出号召之后，一个轰轰烈烈的学习毛主席著作的运动立即开展起来，郑修明车间的青年，组成了一个十七个人的毛主席著作学习小组，其他车间青年也纷纷组成了学习小组。他们密切联系自己的思想实际和社会斗争进行学习，他们已经学习了“纪念白求恩”、“为人民服务”，解决了他们工作挑肥拣瘦的思想问题。

小小年纪的郑修明，在毛泽东思想光辉照耀下飞快地成长起来，成为全国青年学习毛主席著作的一面耀眼的红旗，而在全国范围的学习毛主席著作的热潮中，无疑的将会出现更多更多的郑修明！