进一步开展大规模群众性的扫盲运动

金湘

一

全国大规模的群众性的扫盲运动已经开始了。这个大规模的群众性的扫盲运动，是在全国农业合作化高潮的推动下形成的，并将继续走向新的高潮。扫除文盲，学习文化，已经变成广大群众的要求和行动了。现在各地群众入学的数字，都大大超过上一年同时期的数字，像甘肃省今年已有一百万青年入学，相当于去年的四倍。四川省入学的青壮年已超过七百万人。扫盲运动中，青年们表现了很大的积极性，他们走在扫盲运动的前头，许多地方出现了文盲、半文盲的青年基本上入学的情况。扫除文盲的队伍，由过去比较少数的义务教师，开始形成了一支浩浩荡荡的扫盲大军。例如山东文登专区在全区一千零十四个乡和四千四百七十个村建立了青年扫盲队，共有队员十万多人。以社办学，过去还是少数的、萌芽的现象，现在已经变成了大量普遍的事实，许多地方出现了“村村社社有民校，家家户户有学员”的新气象，有的地方出现了“社社办校，队队办组”。全团对于扫除文盲工作表现了很大的热情，决心帮助群众和青年摘掉文盲帽子，许多省市团委几次修改原有计划，争取提早完成扫盲任务。团安徽省委修改扫盲规划，由一九六二年提前到一九五八年扫除青年中的文盲。甘肃省一般被认为是经济、文化比较落后的地区，但也提前到一九五九年扫除青年中的文盲。

这种扫盲工作的新情况，实在叫人高兴。然而，我们有些人却看不见扫盲运动的这种新情况、新条件，还尤虑重重，没有信心，怕“搞多了犯急躁冒进”，怕“铺大了领导不过来”，只是在那里背诵老黄历，而缺乏积极的措施。这种情况，及须改变。我们应该有前进的勇气，大胆的工作，不要被陈旧的常规把自己束缚住了。有的地方也发生了盲目乐观的情绪，看到扫盲工作比往年大有起色，党委重视，群众积极，就认为一切不成问题，忽视了扫盲运动中存在的问题和扫盲工作的艰巨性。例如动员群众入学的计划没有完成，有的入学青年不能坚持学习；许多新的扫盲教师的思想还不稳定，工作上困难尚多；生产、工作、会议和学习的时间缺乏统一安排，学习时间常常被挤掉；课本、教室和经费等等问题，都没有得到及时的解决。应该认识，动员广大群众入学，每人坚持一、二年学习，认识到一千五百字，在规定时间内完成扫盲任务，这不是一件简单的和轻而易举的事情，而需要坚持不懈、深入细致地做许多工作。目前，全国扫盲工作正处在紧张工作的阶段，迫切需要加强领导，充分发动群众，动员更多的群众入学，进一步把大规模的群众性的扫盲运动推向高潮。

二

继续充分地发动群众，组织大量群众入学，这是当前扫盲工作中的迫切任务。现在的问题是，有些地方第一年动员入学的指标偏低，有的甚至还不到青年文盲半文盲的百分之三十；比较普遍的现象是第一年动员入学的任务还没有完成，据估计，全国青壮年入学人数仅达各地第一年计划动员入学总数的百分之六十左右（其中有些地方的计划还是偏低的）。因此，及须注意解决以下几个问题：

（一）提高扫盲指标。应该在第一、第二年就要掀起高潮，使青年文盲基本入学。根据目前的新情况，应争取在五年内（到一九六○年）基本上扫除全国农村青年文盲、半文盲；三年内扫除厂矿、机关和社会青年中的文盲、半文盲。这个指标是可以实现的。从目前各地规划来看，完成扫除青年文盲的时间，一九五七年有一个市，一九五八年有九省、二市，一九五九年有四省，一九六○年有十一省，一九六二年只有一个省。我们认为，从全国范围来讲，今年春季青年入学数字最好不低于青年文盲半文盲总数的百分之六十；凡是计划在一九五八年扫除青年文盲的地方，今年春季要努力争取入学青年数达到青年文盲半文盲总数的百分之八十；入学指标偏低的地方，根据“群众愿意，师资不困难”的条件，可以大胆提高。各县必须一面扫盲，一面规划，乡、村、社目前至少要有个扫盲的初步规划，算个大账，否则，只凭上级布置任务，不看自己条件，心中无数，是不行的。然后再作出比较详细的全面的规划。

（二）深入动员群众。目前宣传工作跟不上扫盲运动，扫盲宣传没有造成声势。加快扫盲的新精神和办法，在不少地方还没有和工作组、基层干部、

合作社干部以及广大群众见面，群众扫除文盲、学习文化的积极性，没有得到应有的启发和鼓舞。因此，建议各省市团委和有关部门合作，在党的统一领导下，认真地开展一次比较集中的宣传。安徽省最近举行的全省扫盲运动广播动员大会，也是加强宣传的一个办法。团的县委要建议，在党委直接领导下，由有关部门合作，开展农村的宣传工作。第一要开好几个会议，着重动员好全部党、团支部书记、支部委员和全体党、团员，全部工作组组长和组员，全部合作社社长、社委和社员。要通过文化进军大会、各种干部会、党、团员大会、社员大会等方式进行深入动员，不要只是捎带的号召。开好这些会议的中心问题是：做好动员报告，讲清楚加快扫盲的道理，现在扫盲的办法和过去有什么不同，本县本乡本社的扫盲规划和任务。第二是通过俱乐部、业余剧团文娱组织等文艺形式进行扫盲宣传，提倡演唱本地扫盲运动中的好人好事，并注意为大字标语、出黑板报、利用土广播和乡村有线广播进行宣传。第三是动员群众进行个别串连，“什么镇投什么钥匙”，深入进行宣传。这三方面的宣传工作集中进行，就能够大大鼓舞群众学文化的积极性，打破群众不必要的顾虑。

（三）重视三种学习形式。各地都重视了采用民校班级形式，但对学习小组和包教保学两种学习形式还不重视。正确运用三种学习形式。是发动广大群众入学的重要一环。一般以民校班级教学为主是对的，但必须同时重视采用小组和包教保学方式，才能够吸引更多的、有一定困难的壮年、妇女入学。如四川省广汉县西外乡，参加文化学习的有二千三百人，在识字小组内学习的有八百三十五人（八十一个组），占整个入学人数的三分之一强。全乡入学人数已近青壮年文盲的百分之七十。这就是一个很好的例子。识字小组和包教保学，可以采取多种办法，如河北遵化县识字小组是：生产识字组、家庭织字组、副业识字组；包教保学是：送字上门、领字回家、亲教亲、邻教邻等。这些小组一般应归所在地的民校委员会领导和取得民校各方面的帮助。

（四）大力组织扫盲队。要动员广大群众入学，必须组织一支强大的教师队伍。事实证明：扫盲队是鼓舞和组织农村知识青年积极参加扫盲工作的好形式，也是动员农村扫盲教师的好办法。扫盲队可以允许农村成年知识分子参加，使扫盲队担负起扫除农村全部青壮年文盲的责任。因此，目前有些地方，队长（乡）、分队长（村或大社）、小队是（社）由党支部副书记、党分支副书记、副社长担任，团的副支书、扫盲委员以及政府的文教委员、社文教主任、民校教师骨干等分任副职，这是好的。团对扫盲队的领导要和文教部门对民校教师的领导结合起来，思想领导和业务辅导结合起来，团对扫盲队的领导不要代替了文教部门对民校教师的领导辅导。

（五）迅速解决课本问题。目前不少地方，第一册记工识字课本问题还没有很好解决，有的是用的手抄本（多是小学生抄的），有的没有课本，大大影响了学员的学习情绪。现在有的县统一编印第一册，空下社名、人名、地名等，由各校自己填写，这是一个好办法，各地可以仿行。总之，课本问题必须迅速加以解决，不能再拖下去。第二册课本，团中央宣传部已经帮助山西昔阳县编出，正在付印，各地可以参照这个样子，迅速帮助县里编出第二册。各省市团委也要及早编出第三册课本。

三

现在扫盲工作规模很大，参加学习的人数很多，扫盲队伍也很庞大。因此，加强领导，极为重要。很多地方的团委，紧紧依靠党委的统一领导，与教育、文化部门、妇联及其他有关部门通力合作，发挥青年团的主动精神，从扫盲工作的全面情况出发，研究情况、介绍经验、及时考虑具体的措施、积极提出有益的建议；并且通过团的组织，发动团员和青年，积极参加扫盲运动，因而有力地推动了扫盲工作的开展。这种领导方法是比较好的。那种孤立单干、脱离了各有关部门，或者使团的扫盲干部在实际上并入了政府文教部门、离开了团的组织的做法，都是不够妥当的，应该改进。

从目前扫盲的情况来看，加强领导的中心问题，就是要建议具体做好三个安排：即工作安排、时间安排和领导力量安排。工作安排就是说从省、市、县到乡、社都应该将扫盲工作具体安排在整个农村工作中，安排在合作社的整个工作中。时间安排最主要的是在合作社里安排好工作、会议和学习的时间。以社办学，已经给这种时间安排提供了良好的条件，只要建议县、区、乡党的组织和驻乡、驻社的工作组加以注意，就能解决。领导力量安排就是从省、市、县到乡、社的党、政、团、工作组、社委会，均须有人分工负责领导扫盲工作；同时各有关业务部门（如文教、团、妇联、社等）要有专人负责管理具体工作。有的地方建立了联席会议、扫盲办公室等制度和机构，统一指导各部门的扫盲工作，是有必要的。青年团专管扫盲工作的干部，要努力学习，使自己钻进去，熟悉扫盲的业务。此外，要注重及时组织检查，及时交流经验，针对扫盲工作中的问题及时采取切实有效的措施。这样，才能适应扫盲工作迅速发展的需要。