我热爱自己的文化教员工作

我原来是唐山市立中学的毕生，解放后，在党的教育下参加了青年团。一九五一年抗美援朝运动，中，我响应了祖国的号召，参加了军事干部学校。今年二月，为了开展部队文化练兵运动，组织上把我调到炮兵文化教员训练班去学习。

在学习期中，祁建华同志给我们作了一次报告，他介绍了创造速成识字法的经过。他讲到开展部队文化教有的意义，使我认识到：要建立强大的国防军，就必须要每个战土掌握现代化武器，这就要求每个战土具有高度的文化水平。我们部队的战士们是具有高度的阶级觉悟和丰富的战斗经验的。但是，他们缺乏的是文化知识这样一把“钥匙”。而我们文化教员，就是要教战土们学会运用这把文化知识的“钥匙”。在学习期中有个战士告诉我：“没有文化的人是睁眼瞎子。在学炮时，人家有文化的一听就懂，记不住，掏出笔来哗哗地写到本子上；我们呢？哼！硬记！教员讲完，我们也差不多忘完了。教员，我们需要文化啊，希望你们好好学习、把文盲帽子给我们摘掉。”这个战士的话使我受到极大的感动，使我想到作为一个文化教员的光荣和责任的重大。我下定决心，要搞好工作，让我们的战士早日学好文化。

三个月的学习结业后，组织分配我担任乙班的教员。这一班有五十个人，一般都只识五六百字。起初，我犹疑着自己是否能完成任务。但我一想起祁建华同志高度为战士服务的精神，又看到战士们对学文化的强烈要求：他们把存下几个月舍不得花的津贴，买了钢笔和纸，很多人都准备了三四个学习本……等，使我完成任务的勇气和信心增加了。

由于我对部队缺乏了解，对业务不熟悉，在开始工作时，会遇到不少的困难。这时，我便主动地争取领导和群众的帮助，使这些困难很快地得到克服。比如：最初，我们这班没有辅导员，掌握学习较困难，我便和教导员研究，他帮助我从学员中找了几个“小先生”，这样就解决了辅导员的问题。在突击生字时，许多生字不联系战土们的实际生活，他们很难理解。于是，对有些生字，如“呸”等，能用动作来解释的，我就用动作来解释；有的解释不清的生字，就去问辅导员或识字较多的学员，请他们联系自己实际生活来解释。比如讲到“荆”字，战士就告诉我应该联系到平日老乡用来编筐子的“荆树”来解释，这样，其他战士就很快地接受了。对于某些生字，如“譬”、“忱”、“仆”等等，因常连接在一句成语上，单学很难讲解清楚，战士也很难记住，称它们为“挑皮字”，我就叫他们先把这些“挑皮字”“禁闭”起来（用颜色笔把字圈住），等我在联句讲到这些字时，战士们就可以特别注意听，也就容易记住了。为了使教学收到实际的效果，我就经常在教学前利用休息时间，到班里去，向战士们请教，了解学习情况，以便更好地准备教案。我工作得很紧张，战士们都说我“太辛苦”，然而，当我一想到战士的学习热情，他们学会一个字，那种兴奋的情景，就使我忘记了疲乏。我常常这样想：只要战士们能学的好，记的牢，我少休息也是愉快的。

在学习中，突击生字是最难的一段，开始时，由于熟字较多，战士们一天突击三百多生字还不吃力，后来生字多了，有些人一天学两百字还记不住，老是皱着眉、低着头。这时，我发现宁小全小组在学生字时，把每天学的几百个生字，分做几次来学，效率很快。我想到这是一个很好的方法，于是，我便找宁小全小组的同志和辅导员来研究这个问题，结果创造了“逐段突破法”，即把每天要学的生字分作三、四次来教，战士在复习时，也是分段复习，在各段学好以后，然后再来个总复习。这样，由于在学习时不致因字数太多，而分散注意力，学习效率因此大大提高，战土们每天学二百宇也不感到困难了。为了保持与巩固学员们的学习热情，我在平时还注意培养学习中涌现出来的各种典型，如互助好的、学习进步快的宁小全小组，记忆力差、但努力学习的张明忠同志等，让他们在班上总结和介绍自己的经验，给学员们很大的鼓励。

当学习紧张的时候，学员们每天拿着生字本老不离手，也不休息了。我知道，这对战土们的身体可能有影响，就发动大家在休息时跳舞。最初，大家都不愿跳，对我说：“教员，我们不要休息了，还是继续突击生字吧！”我当时就强调：“该学就很好地学，该玩就很好地玩，脑子清醒，记字就快。”这样战士们就肯唱歌，跳舞了。因此虽然学习很紧张，但大家的学习精神仍很饱满。

在学习时间，我们的纪律是严格的。我知道，严格的纪律和制度是保证学习正常进行的条件之一。学员巩首路平日学习不积极，常常耽误功课，在突击生字阶段，他生字都没有学会就藉故不上课看小人书，我在课堂上对他进行了批评，并在课后和他个别谈话，鼓励他好好使习。他接受了我的意见。后来，他学习成绩很好。

由于战士们的苦学苦练，经过二百六十四小时的学习，速成识字班就结业了。在结业典礼大会上，我看到贴在墙上的学员们的学习成绩：突击生字统计表上的红线由六百六十九直升到二千零二十，很多战士们都写了三四百字的短文。我还收到二十多个学员给我写的信，他们告诉我：“我们能念四册国语啦！还能读‘战友啦，眼睛比以前亮啦……。”看到自己工作有了显著的成果，我禁不住我的喜悦和愉快。

在营的评教大会中，我被评为俦教员，我深深感谢党给我的培养和鼓励。我应该继续学习政治和业务，在实际中提高自己，为更好地学习党给我的文化教育工作的任务而努力。