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2020年19期
刊物介绍
宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
职业技术教育
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卷首
“三位一体”劳动教育课程模式的构建
理论前瞻
工作经验和职业教育与培训:衔接类型学和再情境化模型的启示
从“技艺经验”到“技术知识”:职业教育作为“类型”的知识论逻辑
类型教育视野下职业教育的理念回归与特色超越
教师教育
教育信息化2.0时代职业院校教师专业发展:现实需求、目标内容及实现路径
校企合作
产教融合视域下高职教育与区域经济协同发展研究
高职院校人才培养中的校企合作协同层次模型设计
终身学习
政策过程视域下我国残疾人职业教育支持服务体系的建构、困境与优化
农村教育
社会关系网络如何形塑进城务工人员技能培训行为意图
农民转型期返乡农民工职业培训错位分析与应对策略
国际比较
塑造可持续发展动能:OECD新技能战略的动因、框架及启示
国际成人技能调查发展动态、启示及反思