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2016年6期
中学物理·初中
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教学论坛
“问题支架实验”实现初中物理课堂教学走向高效的三架马车
“泰微课”为初中物理教学插上隐形翅膀
新课程改革下四基中学学生学习现状调查及反思
浅议如何运用任务驱动法开展中职物理教学
初中物理问题教学实效性策略探讨
教学改革
论课改背景下初中物理教学方法的转变
“动手做”在初中物理教学中的实践研究
引入实践活动优化教学策略
利用生活实践促进初中物理实验教学
教学设计
《密度》学案设计与思考
《杠杆》教学设计
科学方法教育论坛
突破思维定势解决弹簧测力计的使用误区
让教育艺术继续闪光在曾经忽略的课堂中
教学研究
浅谈情境教学在科学课上的尝试
激情探究理解应用
浅谈在“减负增效”环境下初中物理作业的优化设计
初中生物理抽象思维能力现状及对策
浅谈初中物理教学方法优化策略
初中物理课堂提问技巧探析
围绕“第三维度教学目标”的初中物理教学模式研究
让“错误”成为初中物理教学的“宝贵资源”
关于初中物理教学生活化的几点思考
渐进式突破教学难点让难点不难
简便明了演示材料的各向异性
初中物理课堂提问有效性及策略研究
如何上好初中浮力复习课
初中物理几个容易讲错的问题
变中生情情中生智
实验研究
浅谈自制教具在物理实验教学中的作用
基于新课程背景的初中物理实验教学方法优化策略
进激光器整合初中光学实验
初中物理教学中利用实验来创设问题情景策略探讨
新课堂与实践
初中物理“问题导学”教学实践案例分析
重温故贵知新
经验交流
注重科学探究培养科学素养
初中物理教学中培养学生创新能力的方法
农村初中物理分层教学之我见
如何在初中物理课堂中渗透心理健康教育
物理教学中学生观察能力的培养
初中物理压强教学策略初探
加强物理实验教学培养学生综合能力
有效互动成就高效课堂
有效探究让初中物理教学走向精彩
初三物理复习中培养学生的自主学习能力的策略研究
如何提高初中物理探究性实验教学的效率
应对力学易错题型——“小球问题”的策略和方法
浅议初中物理课堂提问存在的问题及对策
当前初中物理课堂提问存在的误区及优化思路
初中科学课堂学生说理能力的培养
教育技术应用
浅析信息技术与初中物理教学整合的策略
iPad在初中物理教学中的应用
生态教育理念与信息技术教学的融合
教学随笔
谈初中物理课堂教学中提问的艺术
“说”——理清物理解题过程脉络
初中物理复习课高效性的初探
面对“好问型”学生
中考研究
中考物理如何考查“过程与方法”课程目标
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浅议自行车用到的物理知识
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初中生物理解题思路与方法的研究
电路故障分析小技巧
一道类浮力竞赛题的两种解法