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2021年11期
刊物介绍
介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。
中学数学月刊
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特约专稿
数据分析观念下新高考“概率与统计”试题特征及启示
——以2020年和2021年新高考全国卷为例
名师教坛
作业讲评要“生”动
——一节高三作业讲评课的教学设计及思考
数学教育
以人为本 道法自然 生成发展*
——指向生成的初中数学课堂教学实践
高中数学发散性思维教学的思考与实践*
——读《中国的孩子玩不起数学》一文有感
“说数学”在高中试卷讲评课上的应用案例探究*
八年级“函数”课概念建构环节教学行为研究
——基于40节优质课的分析
复习之友
开放与放开
——中考数学微专题复习有效性的策略研究
基于学习进阶的初中数学单元复习课教学路径探析*
——以苏科版八上“勾股定理”复习为例
借助思维可视导引 优化高三复习效果*
教材教法
阅读题:促进学生数学理解的重要学材*
一题一课:落实整体教学观的教学智慧*
——以2021年新高考一卷第21题设计为例
寓数于形 以形释数*
——例谈数形结合思想在初中数学函数教学中的应用
教学设计
基于“脑认知支架”的数学实验教学*
二次类比:由单一走向关联,由常态引向深层图象与性质的课堂教学片断分析*
——探究函数
融合生活 助燃课堂
——以“事件的概率”的教学设计为例
解题方法
深度探究问题,发展运算素养*
——以一道圆锥曲线压轴题为例
一道摸球概率问题解法的思考与分析
一道高二数学期末统考题的解法探究与拓展