中学数学
教法探索
- 高中数学教育教学研究年度综述
——基于2023年《高中数学教与学》论文转载情况分析 - 信息技术与高中数学深度融合的教学设计
——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例 - 以史为鉴,重构课堂
——以“对数的概念”教学为例 - 大概念视域下课堂例题教学的实践
——以一道高考平面向量试题为例 - 站在逻辑推理核心素养下,看解题路上的独特风景
——以“直线过定点问题”问题链课堂教学为例 - 以“圆锥曲线”教学为例谈数形结合思想的渗透
- 发展高阶思维,推动深度学习
- 导学互动模式在高中数学教学中的应用
- 高中数学建模素养培养存在的问题及对策
- 重视概念教学 提升核心素养
——以“倾斜角和斜率”为例 - 立足经验生长 辅以技术支持
——GeoGebra环境下“离心率与渐近线”的教学 - 单元复习学案,创新主题设计
——基于复数的复习提升课 - 基于UbD理论的“数列”单元教学设计
- “三角函数的概念”教学实录与思考
- 基于数学核心素养的高中数学概念教学
——以“函数单调性”概念教学为例 - 渗透数学文化 提升数学素养
- 指向思维能力的数学情境创设