2014年13期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 教会复习方法，提高解题能力
- 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
- 班主任如何对学生进行心理辅导
- 巧用多媒体提高数学教学效率
- “三先四导”法在高中数学教学实践中的应用探究
- 建立农村中学落实“阳光体育”的长效机制
- 物理教学中培养学生的创新能力
- 与新课程同行与学生共同成长
- 谈谈英语自主学习合作学习能力的培养
- 新课标下如何开展初中语文综合实践活动
- 信息技术促小学英语教学更精彩
- 浅谈学校心理档案存在的问题及对策
- 在历史教学中培养学生自主创造的能力
- 浅谈历史唯物主义和辩证法观念在高中教学中的运用
- 培养学习信心提高英语教学效率
- 职业中学语文教学的现状及对策
- 浅谈聋校师生手语沟通与交往的有效性
- 浅谈高中地理教学中地理图像的有效应用
- 后现代课程观与中学传统作文教学的碰撞与融合
- 初中英语学困生形成原因及转化措施
- “背景介绍”的台前幕后
- 让我们贴近语文教学的核心
课堂
点滴
- 教师如何促进自己的专业成长
- 把握好“度”提高初中数学教学效率
- 开展报刊阅读教学提高学生阅读能力
- 新课程下物理备课之我见
- 模仿式作文教学之实践运用
- “症”与“征”浅析
- 德育导师对行为偏差生教育的几点思考
- 曲径通幽处，禅房花木深
- 浅谈感受数学中的美
- 如何搞好因材“试”教
- 高中语文选修课中研究性学习方法探究
- 关于高中数学教学的几点思考
- 创设教学情境提高数学学习能力
- 提高中职会计电算化教学效果摭谈
- 培养学习英语兴趣刍谈
- 浅谈中学数学学习指导的基础和原则
- 探析高中地理教学中多媒体的应用
- 中职会计教学方法浅谈
- 用好实验，教好生物
- 中学文言文有效教学初探
- 初中美术教学的实践与思考
- 《机械基础》教学方法探究
- 初中生写字教学浅议
- 高中生物遗传的基本规律教学策略初探
- 高中数学“启”而能“发”之探讨