2017年9期
刊物介绍
《作文成功之路》杂志，黑龙江省优质期刊，全国青少年优秀出版物。以挖掘中学生的智能潜力为中心，以解决作文大面积不过关的难题为指向，以帮助中学生大大赛大考中夺魁为目标，以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点；运用精彩范例，点燃求知之火，指导，首先指导认识生活，认识自我，而后认识作文。
作文成功之路(高考冲刺)
- 回归生活，点亮小学语文观察作文教学
- 应需、求诚、写生
——浅谈作文教学的一点心得 - 我心目中真正优秀的班主任
- 窗外飞雪，室内吟诗
——作文情境教学例说 - 浅谈风雨适度的德育
- 蔓溯语文之美最深处
——初中语文“美轮美奂”探微 - 从文化生活角度浅析"媒体札记"运营模式
- 重要的是过程
- 古今月，中华情
- 人生其实可以更精彩
- 初中语文教学中学生想象力的培养
- 论高中语文教学的生成性对活动性的超越
- 绘本对小学中年级习作教学的价值及其运用探讨
- 初中议论文写作教学探析
- 机会，向他们倾斜
- 以开放式教学策略促进低年级学生看图写话水平提升
- 依托实际，努力提升外来务工子女课外阅读质态
- 2017淮北二模作文导写
- “牵一发而动全身”
——浅论小学语文中的主题学习 - 有味 有声 有根 有趣
——小学生诵读材料选择及实施策略谈 - 分析小学语文教学中的多重反馈
- “四个坚持”助力小学生语文素养提升
- 体育教师应加强学生的保健指导
- 小学语文教育中学生人文素养的培养
- 试论崔昊山水画的特点
- 让故事在儿童的生命里绽放
——以低段语文教学渗透故事为例 - 百读不厌，熟读精思
——谈文言文教学中的自主阅读 - 基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略分析
- 浅析计算机教学改革
- 怎样在小学语文教学中培养学生的合作意识
- 浅谈快乐教学法在小学语文教学中的运用
- 放得开，收得住
——口语交际教学的几点心得 - 运用涵泳法，体味诗歌的美
- 高中政治教学中环节时事政治的运用
- 培养快乐学生 成就幸福教师
- 浅析如何在小学作文教学中培养学生的想象力
- 基于小组合作学习的小学语文教学
- 文道统一，在语文教学中浸透情感教育
- 网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用
- 初中语文教学中育人因素的挖掘
- 以影视资源为依托 谈小学语文教学
- 小学语文教学现代化实施的有效策略
- “老师，我不会说”
——以《有趣的毛毛虫》为例谈教师公平策略的有效运用 - 小学语文词语教学中存在的问题及改进方法
- 小学语文教学过程中朗读的作用分析
- 浅谈语文教学中的语感培养
- 我的教育故事
——我在教育工作中完善自己 - 生命教育在学科教学中的整合与渗透
- 重视文本解读，让语文课堂焕发光彩
- 刍议如何提高小学语文预习有效性
- 浅析小学语文教学的语言艺术
- 让生活教育理念在小学语文中获得有机渗透
- 浅谈诵读在初中语文古诗教学中的运用
- 浅析赏识教育在中职语文教学中的运用
- 感恩教育在初中语文教学中的实施策略
- 班班通让语文课堂有声有色
- 增强小学语文教学效果的思维创新
- “同声共气”，从言探义
——声韵法在小学语文教学中的应用 - 从学到用，从用到学
——小学语文教学中如何提高学生的语言运用能力 - 浅探高中语文古诗词解题技巧
- 小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
- 聚焦，裂变“多彩生动”语文
- 宋庆龄故居的樟树
- 浅析信息化教学对学生创新实践能力的培养
- 例谈合作学习在小学语文教学中的高效运用
- 课程设计：学校内涵发展的基石
- 对高中语文趣味性教学的研究
- 儿童诗制作的当场评价与后期制作评价的关系与价值
- 高中语文选修教材《唐诗宋词选读》重构探讨
- 低年级口语交际训练之“三度”
- 新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
- 初中语文文言文教学有效方法探究
- 基于生本教育理念的小学语文作文教学初探
- 慧心妙思出巧手，多元智能促发展
- 让提问变得更加有效
——谈初中音乐教学中的提问策略 - 小学语文教学中学生合作意识的培养
- 初中语文教学中渗透审美教育的策略
- 外来务工子女学前教育的现状及思考
- 初中语文教学中的多元化教学方法分析
- 微课在小学语文教学中的应用问题研究
- 让写作成为学生生活的一部分
——小学语文写作教学策略的探讨 - 小学语文趣味识字教学探微
- 中国式啃老族的出现
- 小学语文综合实践活动初探
- 小学语文有效阅读教学策略分析
- 从阅读到悦读
——略论小学生语文阅读能力的培养 - 智慧学习环境下的小学语文阅读课生成性教学方法探究
- 指导小学生课外阅读的策略探究
- 让学生的个性在阅读教学中大放异彩
- 深阅读，触及文本灵魂最深处
- 三字诀，读出语文不一样的“精彩”
- 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
- 浅谈高中语文朗读教学
- 得阅读者得语文
——小学语文课外阅读指导课教学 - 小学语文群文阅读的价值及教学策略探讨
- 小学语文拓展阅读教学研究
- 固本清源 厚积薄发
——指导小学语文课外阅读策略 - 打造生本课堂 邂逅幸福教育
——刍议如何构建小学语文生本课堂 - 多元整合，积极开展拓展性语文课程
- 浅析语文课堂提问艺术策略
- 小学语文作业分层设计与评价微探
- 自主互助学习型课堂下的英语教学
- 运用电教手段打造高效语文课堂
- 让童趣根植于小学语文课堂
- “万紫千红总是春”
——构建多彩、丰富的小学语文综合性学习课堂 - 巧用思维导图，做好课堂练笔
- 三度：语文课程教学改革的“标尺”
- 在高中作文教学中如何运用想象思维
- 普通高中课堂中的有效评价
- 以情动人，让小学语文课堂更精彩
- 以读促写，以写引读
- 初中语文作文教学的现状和发展策略
- 小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
- 巧用“塔形”图示，培养写作技能
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
- 多法并用，让写作课堂充满活力