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2011年1期
中华活页文选·教师版
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刘禹锡写诗致祸
岳飞精忠报国
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果戈理
带着绝世超俗的满袖暗香一路走来——李清照小传
浅析《围城》与现代人情感状态
鲁迅《一件小事》的修改艺术
从《江城子》看苏轼的婉约词风
高考中考
变与不变——走出高考社科文阅读的困惑
从命题者角度引导学生审题
中学语文古典诗词中常用典故例谈
高考人物传记命题特点及解答策略
上海世博会吸引 2010中国高考
课改教学_阅读
借助文学经典 构建个性解读
探究阅读教学中培养学生创新思维的途径
寻觅逝去的文化恋歌
携手合作,共“游”《三峡》
诗歌教学过程中情感分析策略
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作文教学,从情感入手
培养积极的心态 享受写作的快乐——在“积极心理场”构建下的快乐作文教学模式探索
记叙文教学如何以小见大
作文教学:如何激发学生的写作欲望
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《草屋的声音》的“声音”
大胆取舍 有效整合——走“授人以渔”的语文教学之路
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注重结合,加强文言教学工具性与人文性的统一
浅谈初中语文课堂中的书写教学
古文教学的几点想法
初中语文课教学模式探讨
一石激起千层浪——设计《皇帝的新装》的提问有感
树立系统目标观念,有效使用教材
高中语文新课程对“生命体悟”的呼唤
点燃学生头脑中的火把——让语文老师的“讲”课变成学生的“说”课
语文课堂应该追求怎样的理想
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倾听花开的声音——中国古代文人的精神避难所(一)
待到山花烂漫时
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