中国信息技术教育
信息技术教学
- 乱花渐欲迷人眼,稻花香里说丰年
- 明晰课程体系,促进学科核心素养达成
- 基于课程标准的高中信息技术学业水平合格性评价应对策略
- 基于合格性考试的高中信息技术必修课程综合复习策略
- 高中信息技术学业水平合格考试复习及评价策略
- 高中信息技术必修模块的复习及考试例谈
- 基于同伴互导模式的学习途径研究(上)
- 《图像编码》教学设计
- 借力STEM跨学科融合课程,探析多视角下的学科核心素养
- 以“基于解析算法的问题解决”为例谈如何让学习真正发生
- 移动应用设计《iOS编程》生命教学探索
- 让学生体验像工程师一样去思考
- 当信息技术遇到数学
- 基于真实项目的“双主线”信息技术教学探究
- 问题解决中计算思维与数学思维的比较研究
- 例谈小学信息技术教学中良好习惯培养策略
- 在信息化设备故障检修中培育学生的信息技术素养
- 《插入表格》,重技术还是重设计?