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2018年31期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
艺术教育
教研视点
教师经验谈
教学研究
- 微课程在高中数学教学中的设计与开发应用
- 以名著导读提高初中生语文素养的研究
- 初中生物教学中学生自主学习能力的培养策略探讨
- 初中数学课小结环节的教学策略研究
- 浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
- 利用现代化教学手段和小组合作教学提高生物实验课效率
- 浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养对策
- 承德县县城校园暴力现象的调查与研究
- 高中物理教学中对学生解题能力的培养
- 对小学低年级英语口语评价的研究
- 听故事,学历史
——浅谈历史故事在初中历史教学中的应用 - 论高中化学教学中学生创新能力的培养
- 小学语文读写结合教学的策略研究
- 浅谈微课在初中化学教学中的应用
- 浅析生物课程资源的开发和利用
- 自主参与 合作交流
——小学语文教学中小组合作学习的应用研究 - 初中数学小组学习策略研究
- 故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究
- 小学生数学问题意识培养的几点思考
- 浅析高中历史教学中多元智能理论的具体运用实践
- 培养小学生阅读能力的方法探讨
- 小学数学教学中学生问题意识及能力培养研究
- 六步双元启发式深度阅读教学模式建构与实践
英语天地
课程探索
- 初中语文阅读教学存在的问题及对策研究
- 电子书包在综合实践课的应用案例分析
- 小学语文词汇积累教学方法探讨
- 探讨如何进行小学五年级语文阅读教学
- 微课资源在高中历史教学中的应用分析
- 提高数学教学质量,激发学生学习兴趣
- 试论基于自主探究模式的小学数学应用题教学
- 浅谈高中语文古典诗歌的学习
- 浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 浅析小学语文教学活动的有效开展
- 小学六年级语文阅读教学实施策略解析
- 《欧姆定律》听课的思考
- 小学思品课情境式教学方法探讨
- 小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用分析
- 浅谈初中物理教学中如何培养学生的科学素养
- 浅议盲校数学教学方法如何创新
- 初中数学教学中存在的问题及对策探讨
- 浅谈初中语文探究性学习
- 浅谈数学教学中小学生智力的开发
- 基于问题导学法的初中数学教学分析
- 初中政治课程中法治思想的融合与发展策略探析
- 基于“科学探究”的高中生物实验教学的思考
- 数字化实验在电解质溶液导电性实验中的改进
- 信息提取再加工,高效寻求课堂“真金”
——以我的几节语文阅读教学课例谈