2016年11期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
- 当代青少年的价值观及教育对策
- 提升校外综合实践活动中教师素养的实践
- 对小学德育有效管理的几点思考
- 浅谈教师如何转变教育教学理念
- 人本管理在中职学校班主任管理中的运用
- 试论民俗文化在设计中的应用
- 小学生思想品德形成中家庭教育的影响研究
- 农村住宿生良好行为习惯的养成教育初探
- 小学语文课堂表扬性言语评价行为的相关思考
- 数学教育与学生创新能力的培养
- 谈小学作文教学
- 浅谈多元化教学在初中语文教学中的应用
- 小学语文诗歌教学研究
- 语文教学中的德育教育
- 浅谈小学语文教学导入艺术
- 乌克兰传统民族艺术元素在视觉传达设计中的创新应用
- 关于小学音乐教学有效性的探究
- 小学语文教学应注重对学生语感培养
- 强化问题导向,增强思政课教学的实效性
- 小学语文拓展阅读教学的研究
- 如何理解日语的“言语交际能力”
- 随课文分散识字教学小策略
- 基于培养高中生创新能力的计算机教学对策探讨
- 公共营养保健专业高技能型技工人才培养的制约瓶颈及突破
- 高中生物教学中合作学习的实践与研究
- 新时期怎样发挥好工会的桥梁纽带作用
- 铁路站场设计对运输影响的探讨
- 基于《国际贸易业务分类和资质管理》的应用型本科专业“模块化”课程体系建设
- 小学数学教师如何根据学情开展教学
- 素质教育背景下中学语文教学发展对策
- 探析初中政治教学改革中的困惑及解决措施
- 小学数学课堂提问教学策略的相关思考
- 高考化学实验备考策略分析
- 初中语文古诗词教学方法探析
- 互动式教学理念在课堂中的应用
- 做好“导”,让高中生物教学更有效
- 初中文言文优化教学过程的有效策略
- 课堂教学中培养学生学习品质初探
- 试论情感教学心理学在小学数学教学中的作用
- 浅谈对韩招商引资宣传文本的翻译
- 浅谈生态审美教育
- 如何做好小学班主任工作浅谈
- 如何做一名轻松、快乐的教师
- 谈如何培养小学生的数学素养
- 让学生像马小跳一样在玩中学数学
- 教师教学理念的现状及转变策略
- 中职学校班主任管理中情感艺术的应用分析
- 谈培养学生化学学习兴趣“四步曲”
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 浅析如何让学生喜欢上体育课
- 探讨如何加强小学班级常规管理
- 浅谈留守儿童的家庭照顾
- 浅谈如何培养学生的阅读兴趣
- 谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性
- 对初中后进生数学学习的几点建议
- 小学生良好习惯养成探析
- 探讨在数学教学中培养高中生的创新能力
- 浅谈借用云空间管理班级的成功做法
- 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 享受地理服务于生活的乐趣
- 谈对后进生学习心理的激励
- 爱是师德的灵魂
- 浅谈如何培养中学生的口语表达能力
- 浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养
- 谈如何从写日记中培养学生的写作能力
- 培养中学生创新能力的探索
- 浅谈如何做一名优秀的班主任
- 授人以鱼,不如授之以渔
——指导学生如何阅读 - 如何培养小学生的作文想象力
- 浅谈如何提高小学教师的审美素质
- 小学数学课堂的有效管理方式
- 初中数学学困生的形成原因及教学对策
- 课堂,因朴实而精彩
- 小学语文教学中如何落实自主学习
- 小学数学教学高效课堂的实施研究
- 中学地理教育发展方向浅析
- 高中数学课堂提问有效性分析
- 实现初中数学高效课堂应把握好的几个原则
- 浅析小学《品德与生活》课堂教学策略
- 问题探究情境在初中数学教学中的应用
- 高效课堂下的有效性教学探究
- 初中数学教学情境创设的实验探究
- 浅谈初中数学的课堂教学策略
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
- 论初中物理教学如何促进学生有效学习
- 小学生语文阅读能力培养的实施途径研究
- 浅谈初中物理教学的“生活艺术”
- 体验式教学在初中历史教学中的应用探究
- 有效教学与教学环境
- 浅谈小学中年级语文阅读教学策略
- 小学数学课堂趣味性教学的基本策略
- 试论调整与优化小学语文课堂教学策略
- 高中数学作业有效性探究
- 小学数学复习课的教学策略
- 以对话为主的小学语文教学模式分析
- 针对小学语文课堂提问艺术的研究
- 工具痕迹检验技术应用研究
- 浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学体育课堂教学方法浅谈
- 浅析体育课堂教学中心理暗示的应用
- 浅谈小学语文课堂教学有效性
- 浅谈物理实验教学中教法与学法的指导
- 如何有效组织小学数学课堂教学
- 试论语文学习氛围的营造策略
- 对小学数学课堂教学高效性的实验研究
- 谈小学语文诵读教学
- 浅谈如何培养学生的数学学习能力和兴趣
- 浅谈初中英语教学中存在的问题及应对策略
- My ideas of English teaching
- 关于初中英语教学中有效运用分层教学的策略探讨
- 高中英语读写整合模式的课例分析
- E学习模式下的英语差异合作教学策略分析
- 浅谈如何创设良好的英语学习环境
- 刍议小学英语翻转课堂教学模式
- 微课在初中英语活动课中的应用研究
- 浅议农村初中英语教学
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养分析
- 浅谈初中英语教学中的阅读教学
- 语境在英语阅读中的应用研究
- 新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略研究
- 新课程背景下如何在初中体育教学中巧用游戏教学
- 关于新课标下小学语文作文教学探析
- 探讨新课程视角下的初中语文教学
- 新课程背景下如何营造生活情境促进小学数学课堂教学
- 小学作文教学中的创新教育
- 分层教学法在高中计算机教学中的应用对策
- 小学数学生活化教学
- 关于高中化学生活化教学的探讨
- 初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
- 探讨小学语文作文教学方法的创新途径
- 浅谈如何营造良好的小学语文教学氛围
- 初中数学教学中合作学习的应用
- 初中数学教学中运用数学游戏的有效策略探讨
- 小学语文课堂教学资源的开发和利用探析
- 浅谈小学数学电教化教学实施策略
- 论高中物理有效教学
- 小学科学教学中的生命教育实施策略
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索
- 优化课堂教学,培养学生创新能力
- 中职计算机教学中创新教育的组织与实施
- 浅谈中职学校民族团结教育课堂教学的问题及改进
- 谈培养学龄前儿童的口语表达能力
- 对当前幼儿美术教育的认识与反思
- 游戏法在中职田径课教学中的应用研究
- 职业学校体育教学因材施教应用研究
- 中职语文课堂培养学生写作能力创新方法研究
- 如何促进家园的有效沟通
- 相辅相成,结伴而行
——幼儿园班集体建设的三点举措 - 浅析情感教育在初中美术教学中的渗透
- 小学生音乐节奏感的养成探析
- 刍议初中美术教学中审美教育的开展
- 从兴趣入手,上好小学体育课
- 论如何将民间美术应用于小学美术线描教学
- 农村初中武术教学应注意的几个问题
- 关于多媒体教学技术在小学数学课堂的应用探讨
- 探讨如何让多媒体走进小学数学课堂教学
- 初中信息技术有效教学策略初探
- 对多媒体辅助下历史教学的思考
- 浅谈电子白板在教学中的运用
- 现代信息技术在小学数学课堂教学中的运用
- 信息技术与小学语文课程整合的探讨
- 与学生们一起成长
——书写我的教育人生