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2019年4期
中国教育科学
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卷首语
每个孩子都是优秀的
教学研究
基于核心素养下的学生科技创新教育的实践研究
五融教育,点亮“特殊学生”的心灯
开放,让教学更有活力
立足语言文字挖掘人文情怀
校园文化
加强学校教育培养健康心理
“学术型教师”培养的思考与实践
浅谈如何开展校本研修促进教师的专业发展
新入职教师专业成长培养的现状及思考
实践探索
信息技术发展与学习方式、教学方式的变革
润物无声育人无痕
信息化应用的探索和实践
《三维一体》课改模式初探
特色校园
奏响和谐教育强音创建特色品牌学校
浅谈“国际理解”的特色校园文化的构建
以信息力量助推星级评比书写一中德育奋进之笔
构建书香校园落实“十个一百”读书工程
管理之窗
以绘本阅读为载体,开展德育活动课的实践研究
探索修齐治平“天人合一”的宇商教育
信息技术支持下学校管理“可视化”的探索
小学“玉文化”教育课程体系建构及教学模式的创新
以德立校 仁爱兴校 技能强校
浅谈校长如何科学实施学校管理工作
素质教育
对当前“预习”观的思考
“积分换星”让课堂充满生机
浅谈综合实践活动课程实施现状、问题与对策
初中心理健康教育教学模式初探
教育纵横
普通高中实施职业教育的“一普二选三精专”运行机制
构筑教育高地 打造精品教育
“义务教育”学校自主选课的校本实践与探索
夯实基础 铸就辉煌
百科论坛
浸润传统文化 提升学生核心素养
游戏中领悟教学方法 提高品德课的教育实效
“尚德”文化浸润学校师生
育人,从心开始
精华提炼
校长管理能力决定学校发展进程
校长教育梦的必经之路
农村中学语文阅读教学中实施有效“对话”的策略
雪域高原 铿锵玫瑰