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2019年3期
中国教育科学
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名家要论
教育是慢的艺术
教学研究
以传统文化为抓手 推进文明校园建设
翻转课堂理念在初中数学教学中的应用研究
如何做好科学课和语文课的整合
浅谈综合实践活动课程对学生成长的意义
校园文化
用“实验文化”引领学校发展
良好家风助力校风建设的实践探索
让文明礼仪成为一种习惯
细化管理服务师生
以人为本 构建和谐教育
素质教育
基于核心素养的多维互动对话式教学与反思
“焦点”孩子的观察与发现
贯彻教育方针,落实劳动教育
创新型人才培养的探索与研究
浅谈新课程背景下的观课议课
浅谈“ 思维碰撞”课堂是否成功的
创新教师在职学习机制 共享区域优质教学资源
“医教结合“背景下综合康复体系的实践与探究
师资建设
浅谈如何更好地促进教师发展
教师专业成长体现在一个“抓”字
构建绿色教育理念下的校园文化建设
校长要善于“经营人心”
管理之窗
追寻新生命教育,寻找教育新生活
全力搭建“六位一体”模式 构建德育发展
阅读教学如何由“教”到“不教”
班级小组建设的管理与评价
实践探索
浅谈高中英语阅读能力提高策略
基于智慧课堂的海量阅读深度开展的实践探析
让数学课堂也成为提升学生创新意识的阵地
特色文化的校本教材的开发与实践
教育纵横
创造最适宜学生的未来教育
立德树人,促进学生全面健康成长
加强园本研修 推动全面发展
注重管理文化建设,引领学校优质发展
百科论坛
加强物理科普宣传 增强全民安全意识
谈小学生科学素养培养策略
用心塑造普惠的成长乐园
基于学生综合素养提升的多科融合教学实践与研究
精华提炼
“以校为本”之教育的思考
立足当下 放眼未来
以“和”修身 以“新”格物
“立人教育”的“一招四式”
多彩画卷绘天地之美
幼儿园低结构材料在游戏中的运用
营造校园文化提升办学素养